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[单选题]

实验研究,是搜集科学事实、获取感性材料的基本方法之一,也是形成、发展和检验理论的实践基础。它最初运用于()

A.自然科学

B.社会科学

C.文艺理论

D.艺术学科

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第1题
自然科学研究的程序,可以分为()环节。

A.确立研究课题

B.获取科学事实

C.提出科学假说

D.理论实验检验

E.建立科学体系

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第2题
()就是研究性交谈,是以口头形式,根据被询问者的答复搜集客观的、不带偏见的事实材料,以准确地说明样本所要代表的总体的一种方式。

A、访谈

B、观察

C、问卷调查

D、实验

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第3题
通过调查研究和资料搜集等途径,对于已经发生的、典型的事件,撰写成描述性的文字材料,然后用公正的态度对其评析或得出解决问题的途径的方法是()。

A.实验研究法

B.案例研究法

C.文献研究法

D.比较研究法

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第4题
遵循小学教育研究客观性与全面性相结合原则时要做到()

A.坚持一切从实际出发的客观求实态度,不先入为主,对所研究的问题和对象不抱任何偏见

B.有利于揭示教育规律,使教育实践工作者按教育规律办事

C.全面地搜集材料,充分掌握研究问题的足够事实。反映事实真相的材料越广泛,越丰富,就越具有代表性、全面性,也就越能反映问题的本质

D.搜集材料要实事求是,其内容必须真实可靠。运用的材料应经过严格查证核实,以保证研究过程和研究结果的最大可靠性和准确性

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第5题
教育调查研究法就是在()指导下,从教育事实中概括出规律性结论的一种方法。A.教育理论B.科学方

教育调查研究法就是在()指导下,从教育事实中概括出规律性结论的一种方法。

A.教育理论

B.科学方法

C.实验研究

D.问卷手册

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第6题
随着科学、数学方法的广泛应用,教育研究中不仅要采用定性分析研究,而且要使用定量分析研究手段,并
产生如何处理好观察与实验、科学事实与因果性解释、归纳和演绎、类推和概括关系等问题。这是教育研究发展历程的

A.直觉观察时期

B.以分析为主的方法论时期

C.形成独立学科时期

D.教育研究的变革时期

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第7题
通过对一些个别经验事实材料的观察进行概括的假设属于假设类型中的()。A.科学假设B.归纳假设C

通过对一些个别经验事实材料的观察进行概括的假设属于假设类型中的()。

A.科学假设

B.归纳假设

C.演绎假设

D.研究假设

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第8题
内容分析法主要指搜集、鉴别、整理文献,并通过对文献的研究,形成对事实科学认识的方法。()
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第9题
访谈调查法是指通过研究者与被调查对象的直接对话而收集事实材料的一种调查研究方法。它是一种最古老、最普遍的资料收集方法,也是教育和社会研究科学中最重要的、最常用的调查方法之一,通常又被称之为()。

A.谈话法

B.交谈法

C.交流法

D.谈论法

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第10题
问卷法,多用搜集与研究对象有关的事实和意见方面。()

问卷法,多用搜集与研究对象有关的事实和意见方面。()

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第11题
()和()是获取科学事实的基本方法
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