()是指对要记忆的新信息,按照项目之间的相似性或项目之间的关系归类,并形成一定的结构模式的过程 。
A.复述
B.维持性复述
C.组织
D.精制性复述
A.复述
B.维持性复述
C.组织
D.精制性复述
A.0.25至1秒
B.1分钟以内
C.1分钟以上
A.基本观点是态度是从多个要素联系的结构中,基于评价而形成的
B.研究态度要素间的评价关系,个体如何获得相关态度对象以前的经验和态度对象之间的联系
C.在内在态度结构中,情绪评价一致性和评价认知一致性都能独立预测态度的稳定性和具体态度归之于抽象态度的程度
D.认为在态度之间具有层级系列的决定关系,即一个态度受一个或多个思想意识(价值、信念)的制约
E.在内在态度结构中,评价认知一致性与一致的态度信息有更好的记忆关联,而行为评价一致性与不一致的态度信息有更好的记忆关联
A、预习或浏览要记住的段落内容
B、向自己提问该段的目的或意义
C、仔细阅读材料
D、用自己的话陈述从段落中得到的信息
E、用回答问题的方法检验自己的记忆
A.对相关信息进行归类和整理的过程
B.通过形成新旧信息间的联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略
C.帮助学习者针对具体的学习任务,对有意注意的分配进行调节和控制
D.监控、指导认知过程进行的策略
A.访谈开始时,要设法取得被访者的信任和合作。
B.访谈法分为正式访谈和非正式访谈、个别访谈和集体访谈。
C.全面性原则是指教育评价要全面收集信息,强调评价指标中的某一项目,不能偏听偏信。
D.对幼儿进行评价,可以访问教师、家长,但不允许与幼儿本人谈话。
A.完全按照权责发生制来确定收入与费用的各个项目,与现金流量脱节
B.只有满足了历史成本、配比原则与实现原则的项目才能在利润表中得到反映,难以将企业所有交易或事项的经营结果进行反映
C.对不同项目采用不同的计价方法,使得数据之间缺乏可比性
D.不能提供任何有助于判断企业偿债能力的信息