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第2题
()中，鲁迅以热情酣畅的笔触，回顾了他在日本仙台医学专门学校读书期间所结识的藤野先生，表达了对老师的崇敬心情和深切怀念，赞颂了藤野先生严肃认真、正直诚笃的高尚品格和对中国人民的真挚友谊。
A.《藤野先生》
B.《从百草园到三味书屋》
C.《范爱农》
D.《阿长与〈山海经〉》
第7题
通过对《我的老师》、《藤野先生》等篇目的学习，可以增强学生哪方面的德育教育？正确的选项是()。
A.爱国主义的教育
B.意志坚强的教育
C.勤劳和艰苦奋斗精神的教育
D.友谊情怀的教育
第8题
“东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，……形成一座富士山。”（鲁迅《藤野先生》）下图为“日本樱花开放等日期线图”。读图回答1~3题。1.日本樱花自南向北依次开放，主要（）
A.太阳辐射影响
B.大气环流影响
C.地面状况影响
D.北上暖流影响
第9题
阅读了《朝花夕拾》之后，同学们颇有感触。下面是几位同学在读书笔记中写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（）
A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，令我沉醉其中
B.长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良
C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如夏日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬
D.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首舒缓而悠扬的乐曲，令我回味无穷
