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[主观题]

要充分发挥领导者的积极性和才能,防止消极腐败现象,固然需要领导者个人的高素质,但根本性的约

束力来自领导体制。()

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第1题
下列关于从众行为在管理工作中的说法正确的有

A.要充分利用从众行为的消极作用

B.要防止虚假的“表面一致”现象发生

C.警惕从众行为的消极干扰

D.领导者与管理者要善于倾听不同意见甚至反面意见

E.以上答案均正确

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第2题
团队成员积极性发挥的______是由于领导者的才能所______出来的。
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第3题
有研究表明,团队成员积极性发挥的60%是由领导者的才能诱发出来的。
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第4题
公共领导体制的功能都包括()

A.规范各种领导关系,促进领导效能的充分发挥

B. 约束、监督和评估领导者,防止领导者腐败和滥用权力

C. 加大领导者内部的竞争,提高工作效率

D. 选拔和培养领导者,使优秀领导人才健康成长。

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第5题
领导者提高行为效率的关键是要______和______,充分发挥下属的主动性和创造性。
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第6题
人无完人,管理者应充分发挥每位教职工的长处,才能调动教职工的积极性、切忌求全责备,这是人员选聘与任用的用人唯贤的原则。()
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第7题
哈耶克认为,公有制是最好的制度。他还把公有制同“自由”、“自由选择”联系起来,认为有了公有制,才能充分发挥个人的积极性,才会有美好的社会。()
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第8题
计划要充分发挥群众的积极性和创造性,要有预想的奋斗目标。因此,指标任务要尽量订高,以体现计划的先进性。()
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第9题
学校管理的民主性原则就是要充分发挥全校教职工的积极性,依靠群众的智慧和力量,把学校工作做好,不需要集中。()
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第10题
()指在教学过程中,受教育者学生要充分发挥其主观能动性,要主动积极而不是消极被动地学习;对所学的知识要真正理解和善于运用,而不是生吞活剥、呆读死记。

A.个体化原则

B.探索性原则

C.自主性原则

D.实践性原则

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