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简述西方主要国家和我国的教育管理体制的特点。

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第1题
教育管理体制的制约因素主要有()

A.国家的政治体制

B.社会的经济状况和科技发展水平

C.本国教育和文化传统

D.管理主体

E.整个国家的全民教育水平

F.国际改革潮流

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第2题
现代企业制度是西方市场经济国家实践证明适合市场经济发展要求的,我国可以“拿来主义”运用之。

现代企业制度是西方市场经济国家实践证明适合市场经济发展要求的,我国可以“拿来主义”运用之。

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第3题
除投资规模在一亿元以上项目要报国务院审批,轻工业投资在3000万元以上,重工业投资5000万元以上项目要报国家计委审批外,其余项目不需国家综合平衡,特区可以自己审批。由此可见,特区的“特”在于()

A.较大的经济管理权限

B.单一的公有制

C.高度集中的管理体制

D.平均主义分配制度

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第4题
简述当前我国 0-3 岁婴幼儿保育与教育存在的问题

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第5题
我国的人民代表大会制度与西方的“三权分立”制度是相同的,国家的立法、行政、司法三种权力是平等的,它们相互制约,维持权力均势()。
我国的人民代表大会制度与西方的“三权分立”制度是相同的,国家的立法、行政、司法三种权力是平等的,它们相互制约,维持权力均势()。

A、正确

B、错误

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第6题
20世纪()年代中后期,随着我国公共关系教育和实践的迅速回阿长,大批有识之士结合中国的政治、经济和文化的特点来探索中国公共关系的一些重大问题。

A.60

B.70

C.80

D.90

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第7题
简述公用事务管理体制的改革。

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第8题
简述革命根据地和解放区婴幼儿教育的主要原则和教学方法。

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第9题
简述当前我国城镇居民教育消费中存在的问题。
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第10题
扬·阿姆斯·夸美纽斯捷克伟大的民主主义教育家,西方近代教育理论的奠基者,主要著作有母育学校、大教学论、语言和科学入门、世界图解等。()
扬·阿姆斯·夸美纽斯捷克伟大的民主主义教育家,西方近代教育理论的奠基者,主要著作有母育学校、大教学论、语言和科学入门、世界图解等。()

A.错误

B.正确

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第11题
简述我国植物细胞工程取得的主要成就。

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