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[主观题]

指出下列句子中省略了哪些句法成分。 (1)你们是祖国的花朵,是我们的未来。 (2)怎么回来了?你吃了饭了吧? (

指出下列句子中省略了哪些句法成分。

(1)你们是祖国的花朵,是我们的未来。

(2)怎么回来了?你吃了饭了吧?

(3)我不反对你们吃,依着我,赶紧吃,吃完快走!

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第1题
排比的基本类型有句子排比、句法成分排比。()
排比的基本类型有句子排比、句法成分排比。()

A.正确

B.错误

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第2题
指出下列句子里的独立成分的类型。
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第3题
省略在一定的语言环境下省略句子的某个成分,省去的部分可以补出来。()

省略在一定的语言环境下省略句子的某个成分,省去的部分可以补出来。()

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第4题
试指出下列句子属于哪一句类。 (1)我们怎么就找不到路线图上的诸多景点呢? (2)天柱山一直没有一部独立的山

试指出下列句子属于哪一句类。

(1)我们怎么就找不到路线图上的诸多景点呢?

(2)天柱山一直没有一部独立的山志。

(3)别说话了。

(4)那是一个美妙的雨夜!

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第5题
汉语在语法方面的特点是:()
汉语在语法方面的特点是:()

A、词序和虚词是表达语法意义的主要手段

B、词、短语和句子的结构原则基本一致

C、词类和句法成分不是简单的对应关系

D、量词十分丰富

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第6题
“和”、“同”、“跟”兼属连词和介词。请比较下列句子中的“和”、“同”、“跟的用法,指出哪是连词,哪是介词;并请结合例子简要分析这三个词作为连词和介词的区别所在。(1)他和我都是广东人。()(2)他和我说过他祖籍是广东。()(3)李老师跟张老师都在开会。()(4)李老师跟小王谈话。()(5)概念同感觉是有差别的。()(6)要同腐败现象作斗争。()分析:连词“和”等词与介词“和”等词的区别:
“和”、“同”、“跟”兼属连词和介词。请比较下列句子中的“和”、“同”、“跟的用法,指出哪是连词,哪是介词;并请结合例子简要分析这三个词作为连词和介词的区别所在。(1)他和我都是广东人。()(2)他和我说过他祖籍是广东。()(3)李老师跟张老师都在开会。()(4)李老师跟小王谈话。()(5)概念同感觉是有差别的。()(6)要同腐败现象作斗争。()分析:连词“和”等词与介词“和”等词的区别:

“和”、“同”、“跟”兼属连词和介词。请比较下列句子中的“和”、“同”、“跟的用法,指出哪是连词,哪是介词;并请结合例子简要分析这三个词作为连词和介词的区别所在。

(1)他和我都是广东人。()

(2)他和我说过他祖籍是广东。()

(3)李老师跟张老师都在开会。()

(4)李老师跟小王谈话。()

(5)概念同感觉是有差别的。()

(6)要同腐败现象作斗争。()

分析:连词“和”等词与介词“和”等词的区别:

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第7题
指出下列句子的句式类型。 (1)我登船前去君山岛。 (2)我们突然被一排火光围困。 (3)他央请隔壁大娘为他整治

指出下列句子的句式类型。

(1)我登船前去君山岛。

(2)我们突然被一排火光围困。

(3)他央请隔壁大娘为他整治出一套干净适体的服装。

(4)山石间掩映着丛丛簇簇的各色林木。

(5)他送给我两本书。

(6)他终于把论文写出来了。

(7)上海夏天很热。

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第8题
据句子内部结构模式划分句子的结构类型是()。

A.句型

B.句类

C.句式

D.句法

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第9题
量词一般单独充当句法成分。()
量词一般单独充当句法成分。()

A.正确

B.错误

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第10题
下列哪些命题揭示了事物的矛盾是既相互区别又相互联系的两个方面?()

A.老子说:“相反相成,物极必反。”

B.王安石说:“万物皆各有耦”,“耦中又自有耦。”

C.朱熹指出:“万物皆有两端,独中又自有对。”

D.方以智说:“交也者,合二而一。”

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第11题
学习迅速地把握某一种句法的特点规律的活动是()。

A.语音练习游戏

B.词汇练习游戏

C.句子练习游戏

D.语法练习游戏

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