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[单选题]

根据柯里(1982)提出的团体发展阶段论,初期阶段领导者的功能有:()

A.教导成员团体的基本规则

B.鼓励成员表达内心的感受

C.示范自我开放

D.帮助成员建立个人的具体目标

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第1题
根据柯里(1982)提出的团体发展阶段论,初期阶段领导者的功能有:()

A.教导成员团体的基本规则

B.鼓励成员表达内心的感受

C.示范自我开放

D.帮助成员建立个人的具体目标

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第2题
关于儿童态度和品德的形成与发展,心理学家已提出多种理论予以解释:皮亚杰、柯尔伯格将道德发展划分为不同的
阶段;吉利根研究了道德判断和推理中的关怀和公正的问题;艾森伯格对柯尔伯格的道德发展阶段论提出异议,修改了道德发展阶段;费斯廷格则从认知的角度去探讨儿童道德发展问题……请你根据所学知识阐述这些道德发展理论的要点。
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第3题
提出道德认知发展阶段论,并用“道德两难法”研究儿童道德和教育问题的教育家是()。

A.杜德海姆

B.杜威

C.班杜拉

D.柯尔伯格

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第4题
柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于( )。 A.“好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段 C.良心或原则取向阶段 D.权威和社会秩序取向阶段
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第5题
认知学派()提出了“道德发展阶段论”。

A.柯尔伯格

B.艾里克逊

C.杜威

D.赫尔巴特

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第6题
下面属于柯尔伯格的儿童道德发展阶段论中的习俗水平的是()。A.惩罚和服从取向B.朴素的享乐主

下面属于柯尔伯格的儿童道德发展阶段论中的习俗水平的是()。

A.惩罚和服从取向

B.朴素的享乐主义或工具性取向

C.好孩子取向

D.良心或原则取向

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第7题
柯尔伯格的道德发展阶段论可以概括为三水平六阶段,其中,后习俗水平包括的阶段是()。

A.服从与惩罚定向

B.使他人愉快和帮助他人定向

C.墨守法规和契约的定向

D.良心或原则的定向

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第8题
个性发展阶段论是()提出的。

A.弗洛伊德

B.马斯洛

C.埃里克森

D.皮亚杰

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第9题
小红常在课堂上玩手机,小娜提醒小红学校规定课堂上不能玩手机,而小红不听。因此,小娜认为小红不是好学生。按照柯尔伯格的道德发展阶段论,小娜的道德发展属于哪个阶段?()

A.惩罚与服从定向阶段

B.遵守法规和秩序定向阶段

C.原则或良心定向阶段

D.相对功利取向阶段

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第10题
经济学家关于财政支出增长的解释中,提出“经济发展阶段论”的是()。A.弗里德曼B.皮考克C.马斯格

经济学家关于财政支出增长的解释中,提出“经济发展阶段论”的是()。

A.弗里德曼

B.皮考克

C.马斯格雷夫

D.瓦格纳

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第11题
美国学者柯里在1963年诉《冲突法论文选》中提出了()。

A、法律关系本座说

B、既得权说

C、利益分析说

D、本地法说

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