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第5题
为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则：（)
A.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
B.目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面
C.目标应着眼于学前儿童的发展
D.活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致
第6题
为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则：()
A.目标应着眼于学前儿童的发展
B.活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致
C.目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面
D.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
第7题
为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则：()
为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则：（)
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A、目标应着眼于学前儿童的发展
B、活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致
C、目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面
D、语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
第8题
学前儿童美术教育总目标的特点是（)。
A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质
B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力
C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
