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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教学活动实施后进行的效果评价，检查教育目标达到的程度的评价是：（)

A.后评价

B.内部评价

C.形成性评价

D.追踪评价

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更多“教学活动实施后进行的效果评价，检查教育目标达到的程度的评价是…”相关的问题

第1题

发展性评价的主要功能是_________。

A.与课程功能的转变相适应

B.有助于了解课程实施和教学活动的各个环节与细节问题

C.考察课程教材对教师实现和教学目标的适应性、可行性和有效性

D.有助于在课堂上进行调查和收集数据信息

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第2题

培训活动实施后,针对培训内容进行笔试检测大家学习效果,是针对哪个层面进行的效果评价（)。

A.反应层面

B.知识层面

C.行为层面

D.结果层面

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第3题

培训活动实施后,针对培训活动的满意度征求大家意见,是针对哪个层面进行的效果评价（)。

A.反应层面

B.知识层面

C.行为层面

D.结果层面

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第4题

_____是指教学活动告一段落时为了解学生的学习结果而进行的评价，其目的在于确定教学综合目标的到达程度并对教学成果进行全面评定。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.绝对评价

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第5题

培训活动实施后,针对培训内容进行笔试检测大家学习效果,是针对哪个层面进行的效果评价（)。

A.行为层面

B.结果层面

C.知识层面

D.反应层面

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第6题

教学活动结束后一段时间在进行的评价是：（)

A.效果评价

B.形成性评价

C.追踪评价

D.终结性评价

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第7题

教学的一般过程可以分为四个阶段：决定教学目标、()。

教学的一般过程可以分为四个阶段：决定教学目标、（)。

A、了解准备水平

B、进行教学活动

C、测验和考试

D、实施教学评价

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第8题

诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。()

诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。（)

A、错误

B、正确

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第9题

教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。()

A.错误

B.正确

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第10题

教学反思必须在教学活动后进行，是教师对自己教学活动效果的反思。（)

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第11题

在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。这是一种什么评价()

A.诊断性评价

B.决策性评价

C.形成性评价

D.总结性评价