A.创业机会不同于商业机会,是指适于创业的商业机会
B.有关创业机会的来源,也尚未形成权威共识,普遍认为创业机会主要来源于一定的市场需求和变化
C.泊泰申米特方法是通过对设定的11个选择因素来对各创业机会进行评估的
D.产业结构变革也为企业带来很大的创业机会
[目的]这个练习的目的是,让你实际运用在本章学到的一些面试技术。
[必须理解的内容]你应当熟悉本章所介绍的信息。
[如何进行练习/指导]
1.建立练习小组,每组5名~6名学生。其中2名学生扮作被面试者,其他学生作为面试组的面试员。这些被面试者要制作一张面试员评价表,而面试员则要为市场经理职位设计一次结构化情景面试。
2.对被面试者的要求:被面试者应离开面试室大约20分钟。在离开期间,被面试者应当根据本章所介绍的有关可能破坏面试效果的因素的信息,制作一张“面试员评价表”。在小组面试期间,被面试者应当在面试员评价表上做记录。在该组面试员完成面试之后,被面试者应当离开面试室去讨论他们的记录。这些面试员是否表现出什么可能破坏面试效果的因素?如果是,其表现的是哪些因素?你向这些面试员提出哪些有关改进面试效果的建议?
3.对面试员的要求:在被面试者离开面试室期间,面试员小组将有20分钟时间去为市场经理职位设计一次结构化情景面试表,面试小组将对该职位的2名候选人进行面试。面试员要假设被面试者具有相同的资质。在小组面试期间,每个面试员都要在结构化情景面试表上做记录。在小组面试结束后,面试小组应当讨论他们的记录。你对每个候选人的印象怎样?你们的影响是否相同?你们一致选中了哪个候选人,为什么?
A.当事人没有达成仲裁协议
B.裁决的事项不属于仲裁协议的范围或者仲裁委员会无权仲裁的
C.裁决所依据的证据是伪造的
D.对方当事人隐瞒了足以影响公正裁决的证据的
E.仲裁员在仲裁该案时有索贿受贿、徇私舞弊、枉法裁决行为的
A.能激发主体有意识地关注创业机会
B.促使创业者朝目标方向努力
C.能激发主体有意识地关注创业机会
D.促使创业者朝目标方向努力
E.可以维持个体创业的激情和信心
F.影响创业绩效