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[单选题]

被誉为“德国教师的教师”的第斯多惠,其思想来源非常广泛,但不包括()

A.苏格拉底的产婆术

B.卢梭的自然教育思想

C.杜威的实用主义教育哲学

D.赫尔巴特的教育心理学学说

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第1题
《德国教师指南》的作者是()。

A.赫尔巴特

B.第斯多惠

C.培根

D.亚里士多德

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第2题
《德国教师教育指南》是()的代表作。A.福禄贝尔B.第斯多惠C.洪堡D.巴西多

《德国教师教育指南》是()的代表作。

A.福禄贝尔

B.第斯多惠

C.洪堡

D.巴西多

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第3题
()在著名日记体小说《 The Morals of Marcus Ordeyne》中阐述了教师对数学的消极情感。A、欧玛尔·

A.欧玛尔·海亚姆

B.法布尔

C.第斯多惠

D.洛克

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第4题
19世纪初德国面临的主要教育问题有哪些?费希特和第斯多惠是如何论述这些问题的?试加评论。
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第5题
19世纪初德国面临的主要教育问题有哪些?费希特和第斯多惠是如何论述这些问题的?试加评价。
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第6题
以下几位教育家中不属于德国教育家的是()A.康德B.费希特C.乌申斯基D.第斯多惠

以下几位教育家中不属于德国教育家的是()

A.康德

B.费希特

C.乌申斯基

D.第斯多惠

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第7题
在德国教育史上,人们尊称一位大教育家为“德国师范教育之父”,这位教育家是()

A.凯兴斯泰纳

B.福禄培尔

C.赫尔巴特

D.第斯多惠

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第8题
()被誉为德国教师的教师
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第9题
简述第斯多惠关于教学原则的思想。
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第10题
简述第斯多惠的教育思想并加以评价。
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第11题
简述第斯多惠关于形式教学与实质教学的思想。
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