A.生物圈是一个最为精巧而复杂的庞大的生态系统
B.生态系统的调节能力是无限度的
C.所有的生命活动所需的能量都来自太阳
D.人体对环境的适应能力是有限的
E.生态系统处于平衡-不平衡-平衡的发展过程中
A、人们在工作中的积极性或努力程度不一样
B、人们对作为比较对象的他人所得的感觉不同
C、不同的人对管理方式的要求不同
D、人们对从事这项活动能够得到的满足以及自己能否胜任这项工作的评价和自我评价不同
A.在一定的时间内,按一定的时段观察预先设定好的行为或表现
B.在一段时间内,连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动
C.根据一定的目的观察某些特定行为或事件的完整过程
D.通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来,重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为.
A.在被观察者的行为发生时计算其发生的频率
B.通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来,重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为
C.在一定的时间内,按一定的时段观察预先设定好的行为或表现
D.在一段时间内,连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动.
A.社会生产水平的提高,为学校的产生提供了必要的物质基础
B.脑力劳动与体力劳动的分离,为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子
C.文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度,使人类的间接经验得以传递
D.国家机器的产生,需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子
A.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求
B.教育就是学校教育
C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动
D.教育是对受教育者身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动
A.错误
B.正确
A.患者需要对自己的生活保持控制的感觉。
B.患者需要忍受与家庭成员间的冲突。
C.患者必须面对逐渐恶化的疾病对身体功能的影响,如疼痛、呼吸困难、失眠、大小便失禁等。
D.患者必须面对因严重疾病而导致的生活方式的改变,如疾病限制了他们的活动,他们不得不依赖他人。
E.患者不得不面对明显意识到的即将来临的死亡。