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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是个体素质结构中的一个重要内容,是个体发展和事业成功的关键因素。

A.基本素质

B.技能情况

C.道德素质

D.心理素质

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第1题
心理素质结构是指个体心理因素及其构成,是人的自然因素的延伸,也是一个人知识、能力和品德素质的基础。()
心理素质结构是指个体心理因素及其构成,是人的自然因素的延伸,也是一个人知识、能力和品德素质的基础。()

A.错误

B.正确

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第2题
从一个研究总体中确定一个样本,必须解决两个问题:一是样本大小,即确定多少个体为样本﹔二是如何抽取个体。()
从一个研究总体中确定一个样本,必须解决两个问题:一是样本大小,即确定多少个体为样本﹔二是如何抽取个体。()

A.错误

B.正确

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第3题
下列关于个体内差异评价的说法正确的是()

A.个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力。

B.个体内差异评价既不与客观标准进行比较,又不与其他被评价者进行比较,很容易使被评价者自我满足。

C.个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。

D.个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态,评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。

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第4题
下列关于个体内差异评价的说法错误的是()

A、个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力。

B、个体内差异评价既不与客观标准进行比较,又不与其他被评价者进行比较,很容易使被评价者自我满足。

C、个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。

D、个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态,评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。

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第5题
下列说法正确的有()

A.相对评价可能是“矮子里选高个”,高未必真高,可能容易降低标准

B.相对评价的弊端在于:评价标准由人制定、掌握,很难做到完全客观,难免有主观性

C.个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力。

D.权重指权数的大小,权数是一个整体被分成若干个因素,用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字。

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第6题
下列关于心理社会治疗模式的基本假设说法正确的是()。

A.认为人不能被看做一个完全独立的个体,而是同他所处的环境相联系

B.认为人天生拥有理性和非理性两种信念

C.认为人好像未开启的盒子,是个空洞的有机体

D.个人的人性观是积极的、乐观的

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第7题
遗传的意义有()

A.遗传素质为个体的身心发展提供了可能

B.遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一

C.遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段

D.遗传素质仅为人的发展提供物质基础,而不能决定人的发展

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第8题
素质教育是

A.一种全面发展人的素质的教育,是一种面向全体的教育,是正在发展的教育

B.一种全面发展人的素质教育,是一种面向个体的教育,是可持续发展的教育

C.一种全面发展人的素质的教育,是一种面向全体的教育,是可持续发展的教育

D.一种全面发展人的素质的教育,是一种面向个体的教育,是正在发展的教育

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第9题
性格是个人品质的集合,它包括一个人的自我意识、思维方法和行为方式的特征,它是个体先天素质,是受家庭、学校教育,社会环境的心理、社会影响逐步形成的。()
性格是个人品质的集合,它包括一个人的自我意识、思维方法和行为方式的特征,它是个体先天素质,是受家庭、学校教育,社会环境的心理、社会影响逐步形成的。()

A.错误

B.正确

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第10题
个体的社会化以()为基础。

A.社会环境

B.社会制度

C.个人的社会参与能力

D.个人的生物遗传素质

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第11题
个体可以觉察到的刺激强度变化量与原刺激强度之比是个常数。()
个体可以觉察到的刺激强度变化量与原刺激强度之比是个常数。()

A.错误

B.正确

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