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[主观题]

德育发生是现代德育性质研究的起点。()

德育发生是现代德育性质研究的起点。（)

A、错误

B、正确

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第1题

德育发生是现代德育性质研究的起点。()

德育发生是现代德育性质研究的起点。（)

A.正确

B.错误

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第2题

现代德育性质研究的起点()。

A.德育存在

B.德育发展

C.德育发生

D.德育约束

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第3题

现代德育研究的根本目的是()。

A.创新德育理论

B.发挥德育作用

C.为现代德育实践服务

D.建立德育评价体系

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第4题

“主体-发展性”是现代德育的精髓。()

“主体-发展性”是现代德育的精髓。（)

A、错误

B、正确

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第5题

现代德育过程的特点包括()。

现代德育过程的特点包括（)。

A、现代德育过程是科学理论指导下的过程

B、现代德育过程是促使受教育者作为主体思想品德完整发展的过程

C、现代德育过程是师生德性共进的过程

D、现代德育过程是对环境开放的过程

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第6题

现代学校德育管理的功能是：()

现代学校德育管理的功能是：（)

A、调动德育工作者的积极性

B、整齐划一地管理德育工作者

C、发挥德育组织的作用

D、发挥学校德育工作的整体效能

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第7题

现代德育是以人为本，尊重人的主体性，以促进主体德性发展为根本的德育。创造性是主体性发展的最高形式。()

现代德育是以人为本，尊重人的主体性，以促进主体德性发展为根本的德育。创造性是主体性发展的最高形式。（)

A、错误

B、正确

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第8题

现代德育区别于传统德育的分水岭是()

A.认知—发展性

B.主体—发展性

C.客体—发展性

D.客体—认知性

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第9题

现代德育是以人为本，尊重人的主体性，以促进主体德性发展为根本的德育。创造性是主体性发展的最高形式。()

现代德育是以人为本，尊重人的主体性，以促进主体德性发展为根本的德育。创造性是主体性发展的最高形式。（)

A.正确

B.错误

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第10题

相对于贯穿一切时代的德育过程，现代德育过程具有特殊性。()

相对于贯穿一切时代的德育过程，现代德育过程具有特殊性。（)

A.正确

B.错误

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第11题

现代德育的本质规定是()。

现代德育的本质规定是（)。

A、主体性

B、发展性

C、控制性

D、持续性

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