为了完善对领导班子的考核评价,省委组织部颁发了()。
A.“一个意见、五个办法”
B.“三报三审三回”
C.“三严三实”
D.“三重一大”
A.“一个意见、五个办法”
B.“三报三审三回”
C.“三严三实”
D.“三重一大”
A.考察 反应
B.考查 反映
C.考察 反映
D.考查 反应
A.“三会一课”
B.主题党日
C.党员轮训
D.党员评议
B.严格落实向上级党组织报告年度党建工作、党委常委会向全委会专题报告年度党建工作、党组织领导班子成员定期向本企业党组织报告党建工作等制度
C.全面推行党组织书记抓基层党建工作述职评议考核
D.强化考核结果运用,考核结果在一定范围内通报,并与企业领导人员任免、薪酬、绩效挂钩
E.完善党建工作责任制落实情况督促检查机制,层层传导压力、推动工作落实
A.政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持。
B.安全生产考核控制指标被纳入经济社会发展考核评价指标体系,各级领导干部政绩业绩考核中安全生产的权重和考核力度被加大。
C.安全生产工作被纳入社会主义精神文明和党风廉政建设、社会管理综合治理体系之中。
D.拥有完善安全生产奖惩制度。
A.幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。
B.教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于中观评价。
C.对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。
D.教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。
A.问卷的答案时间一般应控制在40-60分钟内。
B.对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价
C.在评价的准备过程中,评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。
D.在评价的结果处理过程中,评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。