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[主观题]

我国幼儿保教内容由各地、各幼儿园根据园内外和幼儿情况确定,使得幼儿保教内容具有一定的______________。

A、地方性

B、差异性

C、多样性

D、个别性

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第1题
根据最新的“国家标准”,我国全日制幼儿园每班要配备2名专任教师、1名保育员(或配3名专任教师),保教人员与幼儿的比应达到()。

A.1:6至1:7

B.1:7至1:9

C.1:7至1:8

D.1:8至1:9

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第2题
教育管理是保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事管理工作。()
教育管理是保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事管理工作。()

T.对

F.错

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第3题
生活管理是保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事管理工作。()
生活管理是保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事管理工作。()

A.正确

B.错误

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第4题
教育管理是保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事管理工作。()
教育管理是保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事管理工作。()

A.正确

B.错误

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第5题
生活管理是保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事管理工作。()
生活管理是保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事管理工作。()

T.对

F.错

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第6题
()的原则是幼儿园教育的基本原则,忽视其中任何一方面都将影响幼儿的健康发展,这不仅由长期的幼儿园教育经验所证实,也为幼儿生理心理发展的规律所证实。

A.保教合一

B.游戏为基本活动

C.教育的活动性

D.活动的多样性

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第7题
《幼儿园教师专业标准》中“幼儿保育和教育知识”的内容不包括:()。

A.熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。

B.熟知幼儿园的安全应急预案,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。

C.了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。

D.了解中国教育基本情况。

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第8题
《幼儿园教师专业标准》中“幼儿保育和教育的态度与行为”的内容不包括:()。

A.重视生活对幼儿健康成长的重要价值,积极创造条件,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。

B.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。

C.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动。

D.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。

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第9题
保教结合是一个整体概念,“保”是保护幼儿的身体健康,“教”即幼儿园的教育教学。()
保教结合是一个整体概念,“保”是保护幼儿的身体健康,“教”即幼儿园的教育教学。()

A、错误

B、正确

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第10题
幼儿园保教通常是指幼儿园的保育工作,不涉及幼儿教育工作。()
幼儿园保教通常是指幼儿园的保育工作,不涉及幼儿教育工作。()

A.正确

B.错误

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第11题
一般在幼儿园中,保教人员与幼儿的比例为1:30。()

一般在幼儿园中,保教人员与幼儿的比例为1:30。()

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