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[主观题]

受教育程度相同的企业员工,他们所达到的道德境界几乎不存在差别。()

受教育程度相同的企业员工,他们所达到的道德境界几乎不存在差别。()

A.正确

B.错误

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第1题
受教育程度相同的企业员工,他们所达到的道德境界几乎不存在差别。()
受教育程度相同的企业员工,他们所达到的道德境界几乎不存在差别。()

T、对

F、错

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第2题
劳动经济学中的劳动力市场歧视是指具有相同生产率特征的劳动者仅仅因为他们所属的人口群体具有一些什么特征引起的不同而受到不公平的对待()

A.非经济

B.经济

C.个人受教育程度

D.个人兴趣

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第3题
企业寻找最适合的员工,求职者寻找最合适的工作机会。员工和企业同时达到最佳选择时他们就会建立雇佣关系。该观点属于何种理论()。

A.工作匹配理论

B.需求层次理论

C.双因素激励理论

D.约翰·阿代尔的三环理论

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第4题
按照技术复杂程度及劳动熟练程度划分等级和规定相应的工资标准,在以员工所达到的技术水平评定技术等级和标准工资的工资等级制度是()。

A.技术等级工资制

B.能力资格工资制

C.职能工资制

D.工作工资制

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第5题
有一种领导人,他们善于提出带有挑战性的目标,诱导职工最大限度地发挥自己的潜能,不断提高工作的完善程度,并对员工表现出极大的信任感。这种领导方式是()。

A.成就导向型的领导方式

B.支持型的领导方式

C.参与型的领导方式

D.指示型的领导方式

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第6题
()是对企业高度满意的顾客,这种高度满意来自企业员工提供给顾客的超过他们的期望的服务。

A.购买顾客

B. 忠诚顾客

C. 中间顾客

D. 新老顾客

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第7题
实体公正强调裁判所认定的事实达到客观真实的程度,以裁判结果的正当与否作为衡量正义的标准。

实体公正强调裁判所认定的事实达到客观真实的程度,以裁判结果的正当与否作为衡量正义的标准。判断对错

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第8题
学校所开设的每一门课虽然都有独自的专业特点和教育任务,但都不同程度地含有思想性、道德性、情感性、价值性、智慧性、审美性等,这是陶冶启迪学生品德,培养学生品德不可忽视的。()
学校所开设的每一门课虽然都有独自的专业特点和教育任务,但都不同程度地含有思想性、道德性、情感性、价值性、智慧性、审美性等,这是陶冶启迪学生品德,培养学生品德不可忽视的。()

A.错误

B.正确

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第9题
弯沉值的大小反映了路基路面的强弱,在相同车轮荷载下,路面的弯沉值愈大,则路面抵抗垂直变形的能力愈弱,反之则强。在达到相同程度的破坏时,回弹弯沉大小同该路面的使用寿命即轮载累计重复作用次数成反比关系。()
弯沉值的大小反映了路基路面的强弱,在相同车轮荷载下,路面的弯沉值愈大,则路面抵抗垂直变形的能力愈弱,反之则强。在达到相同程度的破坏时,回弹弯沉大小同该路面的使用寿命即轮载累计重复作用次数成反比关系。()

A.正确

B.错误

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第10题
我们的生活水平与下列哪一项关系最密切?()

A.我们工作努力的程度;

B.我们的资本供给,因为每一种有价值的东西都是用机器生产的;

C.我们的自然资源供给,因为他们限制了生产;

D.我们的生产率,因为我们的收入等于我们所生产的。

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