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[主观题]
实际上，学业成就仅与智力水平有关，同非智力因素无关。（)
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A、学生教育与职业定向脱节，缺乏行之有效的职业技能与观念的教育
B、高校对非毕业生、对就业之外的环节包括学业、职业和生涯长期发展问题，有正确的指导和支持
C、职业生涯规划与指导咨询工作还处于较低的水平，全社会规模的职业咨询还未形成，职业咨询行业的建立还处于初期阶段，高校由于人力和物力的投入有限，职业规划与指导工作并没有取得预期的效果
D、高校职业生涯规划与指导普遍缺乏系统性，仅局限于毕业生群体
A.学业水平测试低于正常学生平均水平的2个统计学标准差以上
B.智商测试低于正常学生平均水平的2个统计学标准差以上
C.整体身心发展都低于正常水平，心理测试与其他标准教育测试结果都低于正常学生平均水平的2个统计学标准差以上
D.自我调节能力测试(日常生活自理能力、社交能力等)低于正常学生平均水平的2个统计学标准差以上
A.基本具有正常智力水平，有的甚至还智力超常
B.对口头或书面语言的理解和使用，以及在听、说、读、写、算术等方面存在困难
C.注意力很容易分散，缺乏持久专注能力
D.学业表现极差
A.血缘关系越密切，其智力相关性越高
B.同卵双生子的智商相关高于异卵双生子
C.无血缘关系者之问的智力相关最高
D.双生子智力相关大于亲同胞非双生子
