下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中,正确的是()。
A.学生、目标、策略、评价
B.教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
C.测验、调查、教学形式、教学媒体
D.评价、决策、规划、教学内容
A.学生、目标、策略、评价
B.教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
C.测验、调查、教学形式、教学媒体
D.评价、决策、规划、教学内容
A.提供了一份关于申请人愿意从事这份职务的记录
B. 可以用于评估“甄选”过程的有效性
C. 往往是求职者所有信息的真实表达
D. 对于被录用的求职者来说是一份基本的员工档案记录
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程
C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教学活动的最优化,提高教学效果和学习效率
D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价
A.提出设计方案,对建筑总体布置、空间组合进行合理的安排
B.是初步设计的具体化及技术问题定案阶段
C.建筑设计的最后阶段,是工人施工制做的依据
D.建筑工程设计的关键性阶段,是整个设计构思基本成型的阶段
A.教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的
B.托幼机构教育质量的评价基本采用相对评价模式
C.在托幼机构教育质量的各个构成因素中,教师素质直接影响幼儿的发展
D.谈话法能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。
A.解密是从密文中恢复出明文的过程
B.系统所采用的基本工作方式以及它的两个基本构成要素
C.加密是将明文伪装成密文,以隐藏它的真实内容
D.两个基本构成要素是加密算法与解密算法
A、确保表格中的每个调查项目都是必要的
B、把相关的问题放在一起
C、充分考虑信息处理的简便性和正确性
D、语言标准,问题简单明确
E、明确薪酬调查问卷要调查的内容,再设计调查表
A、错误
B、正确
A.自然界的含水系统类型基本一致。
B.含水系统内部不存在隔水层。
C.同一含水系统中,各部分的水力联系程度基本相同。
D.同一个含水岩层由于构造原因也可以构成一个以上的含水系统。