题目内容
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[多选题]
反思对于教师的专业发展的促进作用有
A.反思改变了传统的教师专业发展方法,有助于教师经验的积累和能力的发展。
B.反思是通过教师个体水平进而提高组织水平的一种方式
C.反思是改善教师形象、提升教师地位和扩大专业自主权的有效手段。
D.反思有效地促进了教师教育中的理论与实践的融合。
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A.反思改变了传统的教师专业发展方法,有助于教师经验的积累和能力的发展。
B.反思是通过教师个体水平进而提高组织水平的一种方式
C.反思是改善教师形象、提升教师地位和扩大专业自主权的有效手段。
D.反思有效地促进了教师教育中的理论与实践的融合。
A.座右铭
B.约法三章
C.记反思日记
D.增加压力
A、学生需要
B、教学能力
C、教师专业发展
D、学科目标
A、有助于把握学科特性
B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础:不但能够发展小学生的口头言语能力,满足日常生活的交际需要,而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础
C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用:为全面发展认知能力和情感提供了必要条件,对小学生的思维品质培养极为重要
D、有助于提高教学效率
A.面对社会高速发展带来的诸多问题,全社会呼唤职业道德
B.职业道德可以为会计从业人员带来更多的收入
C.会计职业道德对会计的职业发展至关重要
D.会计职业道德是会计人的基本行为准则
E.只要具备职业道德,专业水平对从业人员来说无关紧要
A、教师心理健康
B、教师心理素质
C、教师心理问题
D、教师职业倦怠
A.初任教师强烈倾向于模仿,难以发展有效的个人教学方法
B.初任教师经常得到有经验的教师的辅导与协助
C.初任教师很难转换理论来解决教师中的实际发生的问题
D.初任教师无法发展出更适合目前情境脉络的教学方法