只看见长颈鹿的脖子就能说出它是什么动物,这考察的是儿童的()能力。
A、视觉填充
B、视觉再认
C、视觉辨别
D、空间知觉
A、视觉填充
B、视觉再认
C、视觉辨别
D、空间知觉
A.错误
B.正确
A.监控性与操作性的统一
B.示范性与教育性的统一
C.选择性与责任性的统一
D.内隐性与外显性的统一
A.它是人类区别于动物的根本标志
B.它是人类和人类社会得以生存和发展的基础
C.它是形成人类一切社会关系的基础
D.它决定社会制度的性质和社会制度的更替
A.轻度呼吸困难
B.中度呼吸困难
C.重度呼吸困难
D.I级呼吸困难
E.II级呼吸困难
附故事:故事:门外有猫墙角过有一扇圆圆的小木门,里面住着小老鼠吱吱一家。他们自由自在地生活着,日子过得很快乐。一天清早,吱吱伸着懒腰起来了,他刚打开门,就“哇呀——”一声尖叫起来,转身”砰”地一下重重地关了门:“嘘——门外有猫!”大家一听吓得不敢吱声了。过了一会儿,老鼠胆子又大了起来。他们踮起脚尖,伸长脖子,你推我挤地从门缝里往外瞧。可不一会儿,他们都一个个缩着脖子伸长舌头溜了回来,谁也不敢出去。过了几天,老鼠们的食物吃完了,大家肚子饿得咕咕叫,一个个东倒西歪地躺在床上,可门外的猫呢,还是一动也不动。看着伙伴们的样子,吱吱难受极了,他想:这样下去我们都会饿死的,要是我出去引开那只猫,大家就可以找东西吃了。于是,吱吱打开门勇敢地走了出去。吱吱沿着墙角转了一圈,一边走一边很小心地看着那只猫,咦,猫怎么没有动静?吱吱轻手轻脚地走到猫前面:哇!一副凶模样。吱吱壮着胆子,上前拉了拉它的胡须,撒腿就跑,可跑到门口也没见猫追上来。吱吱胆子大起来了,它“骨碌碌”爬到猫背上,发现上面有一个黑洞洞。呀,原来是只猫头鞋,吱吱笑了,他一下子把鞋推到了一边。“噢,猫走了!”老鼠们全跑了出来。“喂,快来呀!”猫头鞋里传来细细的声音。慢慢地,又露出两只尖尖的灰耳朵和一对圆溜溜的小眼睛。“呀,是吱吱!”大家围了上去,这个拉拉猫头鞋的胡须,那个捏捏猫头鞋的鼻子,蹦蹦跳跳地玩开了。从此以后,这里算成了老鼠们的乐园。
A.烽燧就是通常说的烽火台
B.烽燧的作用是利用烟雾或火焰来传递军情
C.烽燧的使用方式是一座发现情况后点燃,相邻的看见后也点燃,一座一座依次传递
D.烽燧的效率很高,往往24小时内就能将信息传递1000里
实践是检验真理的唯一标准,就实践自身的特点而言,是因为()
A.它是对人类有用的活动
B.它是多数人参加的活动
C.它是具有主观性的活动
D.它是具有直接现实性的活动