题目内容
（请给出正确答案）
A.小组教学可以在任何年级和任何课中开展，但最适合各科新内容学习之后的强化巩固，即分组讨论
B.小组讨论的问题可以是教师提，也可以是学生提。在小组讨论中，学生彼此提问和回答问题，并且对彼此的回答做出反应。教师主要起监督指导作用，观察学生反应
C.教师要扮演较次要的角色，作为问题的调节者，要尽量让许多学生一起参加讨论，保证讨论不偏离主题，并且帮助学生总结
D.在小组的构成上应以学习情况或性格特征相同的学生编排在一起为好。小组可以是学科小组也可以是活动小组，主要根据学习任务、活动目的和性质而定
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更多“下述关于小组教学的特点的陈述中，存在问题的是（)。A.小组教…”相关的问题
A.虽然网络服务器不是局部网络中的核心设备，通常采用二台高档的计算机作服务器
B.它负责网络资源管理和网络通信，并按网络工作站提出的请求，为网络用户提供服务
C.网络服务器要处理来自所有工作站的请求，这些请求可能是访问服务器硬盘、申请打印排队服务和与其他设备进行通信等等
D.网络规模越大，用户数量越多，服务器的负荷越大，对网络服务器的性能(主要指内存容量、磁盘容量、速度和可靠性等)要求越高
A.录音一投影校组合能问时传递视听教学信息，有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动
B. 录音一投影仪结合要求系统有较好的声、像同步控制功能，对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求
C.教学设计方便，教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改
D.录音-投影仪组合硬件设备移动姓差，教学控制较复杂
A.很多学校采用增加或减少某些设备或设施，建成实用的多媒体教室的其基本原因是：鉴于多种媒体组合型教室的使用操作技术太复杂。
B.多种媒体组合的教室的功能比较全面，曾经在一段时间里成为各个学校多媒体教室的建设标准。
C.在多种媒体组合的教室中，多媒体计算机软件应配备WINDOWS9x以上版本的操作系统和各种多媒体播放软件。
D.多种媒体组合的教室的主要缺点是：设备费用高、维护困难，对教师的技术操作能力有较高的要求。因而不适于大范围内普及应用。
A.个别辅导，分层教学，小组合作学习
B.个别辅导，分层教学，班级授课
C.分层教学，班级授课，小组合作学习
D.班级授课，小组合作学习，个别辅导
案例一：某区采购中心的政府采购
某区采购中心为县第一中学采购一批教学用彩色电视机，鉴于所购电视机规格、型号、标准一致，国内产品质量过关、货源充足、价格稳定等特点，决定采用询价方式进行采购。他们是这样实施询价的：第一步，将本中心6名工作人员分成三个询价小组；第二步，将本辖区内的14家销售电视机的商家按地理位置划成三片，每个询价小组负责一片，对各商家不同品牌相同规格品质电视机的售价进行调查，讨价还价，确定一个意向性价格；第三步，各小组集中讨论，将搜集来的信息资料和报价情况进行汇总、整理和分析，按价格最低、服务最好的要求确定成交供应商；第四步，通知被确定成交的供应商并签约。
结合案例，请回答以下问题：
A、M1的数量大于M2
B、M1和M2增长比率的发展趋势总是十分接近的
C、与其短期变动相比，美联储对货币总量的长期变动情况更加关注
D、美联储很少更改其对货币总量的估计值
A.错误
B.正确
中存在下述问题
