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[主观题]

改变校本教学研究的策略,把合作的重点从原来的“给教师做教育讲座”转移到“听教师讲述自己的故

事”。()

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第1题
试述校本教学研究的定位。

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第2题
试述校本教学研究中教师自我反思的方式。

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第3题
校本教学研究 名词解释

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第4题
校本教学研究中的教师自我反思方式包括:自觉进行反思性的行动研究,() ,() ,建立教师个人的研究

校本教学研究中的教师自我反思方式包括:自觉进行反思性的行动研究,() ,() ,建立教师个人的研究档案。

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第5题
校本研究制度的主要内容中与校本研究有关的制度:

A.备课组管理制度

B.教研管理员工作职责制度

C.教师教学研究制度

D.教研组管理制度

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第6题
"通过教学"是指校本教学研究主要是研究教学之内的问题而不是让教师研究教学之外的问
题;。()

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第7题
所谓"校本教学研究",也就是教师为了改进自己的教学,在自己的教室中发现了某个教学
的问题,并在自己的教学过程中解决以"追踪"或汲取"他人的经验"解决问题。()

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第8题
下列对小学教育研究定为准确的是()

A.小学教育研究以应用研究为主

B.小学教育研究以微观研究为主

C.小学教育研究更多的是一种教学研究

D.小学教育研究以行动研究为主

E.小学教育研究是一种校本研究

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第9题
德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上,运用实验、观察和统计方法,从而使教育学成为"科学的教育学",这种"科学的教育学"被称为_________。

A.理性教育学

B.思辨教育学

C.实验教育学

D.活动教育学

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第10题
简述教学研究中同行合作的保障条件。

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第11题
校本原则在进行教师教学活动时,要以学校为评价改革的基本单元,从学校本身的特性和需要出发,以
学校为主体,以促进教师的可持续发展为目的,尊重差异,最终促进教师队伍的整体发展、教育质量的提高和学校长远的发展。()

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