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[主观题]

温庭筠《更漏子》(柳丝长)中的抒情主人公是:()

A、作者自己

B、一位出门在外的男性

C、一位闺中女子

D、一位老妇人

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第1题
最能代表温庭筠词特色的是其十四首()。

A.《更漏子》

B.《定西番》

C.《菩萨蛮》

D.《南乡子》

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第2题
作品中作家为了表现情感所借助的抒情角色是()

A.作家本人

B.抒情主人公

C.反面人物

D.现实人物

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第3题
作品中作家为表现情感借助的抒情角色是()

A.作家本人

B.抒情主人公

C.反面人物

D.现实人物

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第4题
抒情作品(结合温庭筠《商山早行》)在结构上具有怎样的特点(语法策略)?
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第5题
曹丕《燕歌行》中抒情主人公形象是()。

A.作者

B.行客

C.思妇

D.牵牛织女

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第6题
自我抒情主人公形象地创造,成为《女神》思想艺术的主要追求。()

自我抒情主人公形象地创造,成为《女神》思想艺术的主要追求。()

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第7题
《国际歌》的抒情主人公是______,鲍狄埃被列宁称为“最伟大的______”。
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第8题
《湘君》的抒情主人公是湘君;同样,《湘夫人》的抒情主人公是湘夫人。

A.错误

B.正确

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第9题
自我抒情主人公形象地创造,成为《女神》思想艺术的主要追求。()
自我抒情主人公形象地创造,成为《女神》思想艺术的主要追求。()

A.错误

B.正确

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第10题
阅读下列语段,回答文后问题:寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放

阅读下列语段,回答文后问题:

寻梦?撑一支长篙,

向青草更青处漫溯;

满载一船星辉,

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,

沉默是今晚的康桥。

(1) 文中“但我不能放歌”流泻的心情是()

A.重回康桥的欣慰和欢快心情;

B.寻梦不得的怅惘和落寞心情;

C.告别康桥的留恋和怅惘心情;

D.寻梦不得的迷朦和想往心情;

(2) 这一语段运用的抒情手法有()

A.借景抒情、借物抒情、借比拟抒情;

B.造景抒情、借比喻抒情、借事抒情;

C.造景抒情、借比喻抒情、借比拟抒情;

D.借景抒情、借比喻抒情、借比拟抒情

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第11题
《双桅船》诗作以总体的象征来表现抒情主人公的内心世界。()
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