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[多选题]

学前儿童科学教育中的文学作品包括（)

A.科学童话

B.科学故事

C.科学诗

D.谜语

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第1题

学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和（)。

A.理解

B.背诵

C.感知

D.早期阅读

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第2题

学前儿童科学教育活动中，对于生物身体特征的探究主要包括两类问题：（)。

A.生物的身体构造包括什么

B.该构造有何功能

C.动物

D.植物

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第3题

科学教育活动中的心理环境的创设包括以下（)

A.教师和其他成人要给予学前儿童应有的信任,提供充分的机会,让学前儿童能够自主、独立地进行科学探索活动

B.应减少不必要的规定

C.延迟评判,或者拒绝评判

D.对学前儿童表示诚恳的支持。

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第4题

学前儿童科学教育中运用文学艺术方法时,还要结合多种方法,包括（)

A.观察的方法

B.小实验的方法

C.游戏的方法

D.倍息交流的方法

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第5题

学前儿童科学教育的社会资源包括组织资源、人力资源、物力资源、天然资源。()

学前儿童科学教育的社会资源包括组织资源、人力资源、物力资源、天然资源。（)

A.错误

B.正确

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第6题

渗透的学前儿童科学教育活动包括()。

A.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育

B.集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

C.日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育

D.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

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第7题

学前儿童科学教育的社会资源包括组织资源、人力资源、物力资源、天然资源。()

学前儿童科学教育的社会资源包括组织资源、人力资源、物力资源、天然资源。（)

A.正确

B.错误

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第8题

学前儿童语言教育目标的分类结构是（）、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。

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第9题

学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即：()

学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即：（)

A、倾听

B、表述

C、欣赏文学作品

D、游戏

E、早期阅读

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第10题

学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即:()

A.倾听

B.表述

C.欣赏文学作品

D.游戏

E.早期阅读

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第11题

学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和()四个方面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.欣赏文学作品

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