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[主观题]

“性,情”架构的形而上学化的最终完成者是:()

A.子思子

B.孔子

C.孟子

D.荀子

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第1题
将自然界数学化最终完成者是:

A.伽利略

B.牛顿

C.瓦特

D.笛卡尔

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第2题
所有评估者应该在完成各自的评估表后,开始进行讨论会议,来决定参与者在标准方面的最终结果。()
所有评估者应该在完成各自的评估表后,开始进行讨论会议,来决定参与者在标准方面的最终结果。()

A.正确

B.错误

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第3题
信息系统测试阶段不需要完成的任务有()。A测试系统的有益性B测试系统各个组成部分的功能完成情

信息系统测试阶段不需要完成的任务有()。

A测试系统的有益性

B测试系统各个组成部分的功能完成情况

C测试系统应用软件的总体效益

D测试系统的运行效率、系统的可靠性

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第4题
近代形而上学唯物主义的严重缺陷是()

A.否认世界可知性

B.机械性

C.否认自然规律客观性

D.形而上学性

E.不彻底性

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第5题
近代形而上学唯物主义的局限性有()。

A.机械性

B.形而上学性

C.不彻底性

D.朴素性

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第6题
()在相当长的时间内是我国德育工作的一个显著特征。

A.运动化

B.活动化

C.开放化

D.情感化

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第7题
评论性文章,由于它从始至终都是围绕着多个目的论点的实现在摆事实、讲道理,以“感”服人、以“情”服人、以“事”服人,最终都要落实到以“理”服人。()
评论性文章,由于它从始至终都是围绕着多个目的论点的实现在摆事实、讲道理,以“感”服人、以“情”服人、以“事”服人,最终都要落实到以“理”服人。()

A.错误

B.正确

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第8题
艺术的三大特征是形象性、情感性和审美性。()
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第9题
根据丹尼尔·平克的观点,概念时代需要创造者和共情魅力者。()
根据丹尼尔·平克的观点,概念时代需要创造者和共情魅力者。()

A.错误

B.正确

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第10题
运用五行的生克制化关系,提出了以一种情志去纠正相应所胜的情志,达到调节由这种不良情志所引起的疾病的独特治疗方法,称为()。

A. 以情胜情法

B. 节制法

C.疏泄法

D. 转移法

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第11题
最高层次的沟通是()

A.共鸣性沟通

B.事务性沟通

C.分享性沟通

D.情感性沟通

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