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小班幼儿的视觉发展主要表现为哪些方面?

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第1题
小班幼儿刚入园会出现(),表现为:要回家、哭闹不止、逃跑、不吃饭、不午睡等。

A.恐惧

B.蛮横

C.兴奋

D.焦虑

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第2题
小班幼儿刚入园会出现(),表现为要回家、哭闹不止、逃跑、不吃饭、不午睡等。

A.蛮横

B.兴奋

C.焦虑

D.恐惧

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第3题
幼儿情感的丰富表现为:()。

A.情感体验继续分化

B.情感指向的事物不断增加

C.道德感的发展

D.理智感的发展

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第4题
2-3岁幼儿认知上的发展表现为()。

A.出现了动作与话语结合的认知方式

B.幼儿开始要求自己行动,不愿意听从成人的安排

C.开始使用简单的字、词语与周围的人交流

D.逐渐能够熟练地使用简单的句子表达自己所想要的东西

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第5题
组合规则的发展主要表现为:

A.形态的改变

B.语法范畴的消长

C.词类的发展

D.语序的变化

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第6题
创造性思维能力结构日趋完善,这是创造性思维能力发展的重要标志。主要表现为()和()思维的协同发展。

A.发散

B.集中

C.求同

D.求异

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第7题
绝大多数工业化国家社会保障制度在内容上的发展,主要表现为()

A.新项目的增加

B.社会保障服务范围的扩大

C.水平的提高

D.保障方式的完善

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第8题
童年期是儿童心理发展上的一个重大转折时期,主要表现为()

A.学习成为主导活动

B.抽象逻辑思维较为发展

C.掌握书面语言并向抽象逻辑思维过渡

D.儿童开始有意识地参加集体活动

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第9题
目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为()。

A.身体发育不良

B.智力发育不良

C.认识水平较差

D.品德行为习惯有所欠缺

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第10题
为了维护既得利益,少数上游国家不断制造创新摩擦,主要表现为:()。

A.不断质疑中国自主创新政策

B.阻止中国创新市场的扩大

C.多方面限制中国发展提升

D.只有前两项正确

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第11题
社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()

A.制约着教育的目的

B.决定着教育的领导权

C.决定着教育发展的规模和速度

D.影响和制约着受教育权的分配

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