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[单选题]

学习模式的(),有利于激发学生的学习兴趣。

A.传播性

B.多样性

C.多元化

D.互动性

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第1题
多媒体辅助外语教学有哪些特点()。

A.信息媒体的多样性,有利于知识的获取与保持。

B.学习过程的互动性,有利于培养学生的自主学习能力。

C.信息处理的集成性,有利于培养学生的综合语言应用能力。

D.学习模式的多元化,有利于激发学生的学习兴趣。

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第2题
从教学角度看语文综合性学习的意义()

A.有助于培养学生发现问题和解决问题的能力

B.有利于激发学生的学习兴趣,发展个性与特长

C.有助于学生学习方式的改变

D.有助于学生主体性的发展

E.有助于培养学生的合作意识和交流能力

F.有利于引导学生回归生活世界,培养学生体验生活的感悟能力

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第3题
探究学习模式下的课堂教学媒体管理策略有()。

A.提供探究事物的背景知识

B.便于探究的过程中与外界进行交互学习

C.激发学生探索的兴趣

D.提供成果及问题展示的平台

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第4题
该教学法的语言学习观点与交际法一样。除此以外,该教学法还有其学习原则,即任务能提供语言习得所需要的语言输入、输出及互动;任务活动能激发学生兴趣及动力;学习困难也能通过协商来解决。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第5题
直观教具不利于激发学生历史学习兴趣。()

直观教具不利于激发学生历史学习兴趣。()

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第6题
好的提问,可以开启学生语文智慧,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。()

好的提问,可以开启学生语文智慧,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。()

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第7题
在数学教学中怎样提高学生的学习动机?()

A.激发学生的学习兴趣

B.提高学习的期望水平

C.及时反馈

D.适当的奖惩

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第8题
课堂教学中激发学生学习兴趣和学习动机的基本操作方式有哪些

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第9题
在外语学习中兴趣是激发学生求知欲、推动他们探究和学习、 获取语言知识和技能的动因 。()

在外语学习中兴趣是激发学生求知欲、推动他们探究和学习、 获取语言知识和技能的动因 。()

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第10题
内在动机可采用()途径来激发。

A.培养学习兴趣

B.激发学生的认知好奇心

C.选用有效的强化物

D.实施发现学习

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第11题
在教学中,主要应通过培养学生的()来激发学生强烈的学习动机。

A.学习兴趣

B.学习动机

C.学习任务

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