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语文课程知识应该选择()内容。

A最实用

B最管用

C最容易学

D最需要学

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第1题
语文课程的特点有()

A.内容的时代性与知识的综合性

B.要求的实践性与选材的规范性

C.语文学科的工具性与人文性

D.学科的模糊性

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第2题
语文课程的特点是()

A.内容的时代性与知识的综合性

B.要求的实践性与选材的规范性

C.语文学科的工具性与人文

D.学科的模糊性性

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第3题
语文课程的特点包括()

A.内容的时代性与知识的综合性

B.要求的实践性与选材的规范性

C.语文学科的工具性与人文

D.学科的模糊性性

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第4题
课改后,小学语文课程的特点有

A.内容的时代性与知识的综合性

B.要求的实践性与选材的规范性

C.语文学科的工具性与人文

D.学科的模糊性性

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第5题
测量知识的第三种方法是()

A.购买量

B. 实用知识

C. 记忆中的内容

D. 主观知识

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第6题
测量知识的第二种方法是()

A.购买量

B. 实用知识

C. 记忆中的内容

D. 主观知识

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第7题
语文课程的目标又知识和能力、过程和方法两个。()

语文课程的目标又知识和能力、过程和方法两个。()

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第8题
语文课程知识只限于现代汉语的语法修辞知识、文言知识、文章体裁和文学知识。()
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第9题
语文课程的功能包括.

A.知识教育功能

B.审美教育功能

C.智能教育功能

D.文学教育功能

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第10题
小学语文课程进行目标设计“三个维度”是()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.听说读写

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第11题
总体而言,语文课程的功能有()

A.知识教育功能

B.审美教育功能

C.智能教育功能

D.文学教育功能

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