题目内容
（请给出正确答案）
审美需要是自由自觉的生命活动，是因为 ()
A．以人的动物性为根本根基
B．它是必然的人的本质力量的体现
C．以人的感官物欲为基础
D．展现了人的内在心性
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A.文学是人类意识活动的艺术结晶
B.文学的对象是人和人的社会生活
C.文学造型的语言是社会交际工具
D.创作者的审美意识带有社会印记
E.接受者的审美需求含有社会因素
A.错误
B.正确
A.王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王
B. 杜审言、李峤与苏味道、崔融
C. 陈子昂、沈佺期、张若虚、刘希夷
D. 张若虚、贺知章、张旭、包融
A.强调审美活动在人的自我实现过程中的意义和作用
B.强调人的精神需要是在物质需要得到基本满足之后的更高层次的要求
C.“以人为本”
D.文学艺术应当以人文理想和人文关怀作为最高价值
A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，培养他们对美的敏感性。
B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受，培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力，促进其人格的完善。
C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩图等艺术语言表现自我和事物的运动变化，培养其审美表现和创造能力。
A.人生是一种广义的艺术，每个人的生命史就是他自己的作品。
B.人的生命只有一次，在满足物质需要的同时也应追求艺术享受。
C.善于生活的人就是艺术家，他的生活就是充满审美特色的艺术作品。
D.人在生命路途中，不要错过任何身边的风景，要慢慢欣赏。
E.艺术是有情趣的活动，艺术化的生活也是情趣丰富而高尚的生活。
A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，培养他们对美的敏感性;
B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受，培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力，促进其人格的完善;
C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型，色彩，构图等艺术语言表现自我和事物的运动变化，培养其审美表现和创造能力。
A.在处理各种社会关系方面的性格特征
B.人在认知过程中的性格特征
C.人在情绪活动时在强度、稳定性、持续性和主导心境等方面表现出来的性格特征
D.人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征
A.在处理各种社会关系方面的性格特征
B. 人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征
C. 人在情绪活动时在强度、稳定性、持续性和主导心境等方面表现出来的性格特征
D. 人在认知过程中的性格特征
