A.个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力。
B.个体内差异评价既不与客观标准进行比较,又不与其他被评价者进行比较,很容易使被评价者自我满足。
C.个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。
D.个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态,评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。
A、个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力。
B、个体内差异评价既不与客观标准进行比较,又不与其他被评价者进行比较,很容易使被评价者自我满足。
C、个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。
D、个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态,评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。
在管理培训项目的开发流程中,效果评价阶段的工作,主要在于()方面。
A客户评价
B员工评价
C主管人员自我评价
D组织领导评价
A.正确
B.错误
A.一般的组织文化都是在非自觉的状态下形成的,组织文化则可以在组织努力的情况下形成
B. 组织文化具有自我延续能力,不会因为领导层的认识变更而立即消失
C. 仁者见仁,智者见智,组织文化应该使组织成员面对某些伦理问题时产生多角度的认识
D. 组织文化的内容和力量会对组织员工的行为产生影响
A.从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价
B.从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点进行评价
C.小学生开始出现对内心品质进行评价的初步倾向
D.小学生自我评价的稳定性逐渐加强
A.如果问题准备充分,设计得当,面试应该是一种可信度较高的方式
B.面试官提出的问题具有一定的随机性
C.面试一般能对应聘者进行全面、公平的评价
D.对应聘者的第一印象可能会左右面试官的判断
A.一般的文化都是在非自觉的状态下形成的,组织文化则可以是在组织努力的情况下形成
B.组织文化具有自我延续性,不会因为领导层的人事变更而立即消失
C.仁者见仁,智者见智,组织文化应该使组织成员面对某些伦理问题时产生多角度的认识
D.组织文化的内容和力量会对组织员工的行为产生影响
E.组织文化具有显性内容和隐性内容
A.生育受到社会生产方式的制约
B.人们能够正确地认识生育现象
C.生育是客观的自然现象
D.人们利用科学手段能够控制生育
E.人类经常遭遇自然灾难