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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

作为一种评价所有制是否优越的标准是（）

A.生产规模的大小

B.生产社会化程度的高低

C.公有制程度的高低

D.是否适应生产力发展的要求

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第1题

作为一种价值判断，评估一项政策的最根本的标准是看其是否促进社会生产力的发展，是否适应社会发展的基本要求。()

作为一种价值判断，评估一项政策的最根本的标准是看其是否促进社会生产力的发展，是否适应社会发展的基本要求。（)

A、错误

B、正确

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第2题

判断—种生产关系是否优越的主要标准是看它A．是否适应了上层建筑发展的要求B．是否扩大了公有制经

判断—种生产关系是否优越的主要标准是看它

A．是否适应了上层建筑发展的要求

B．是否扩大了公有制经济的比重

C．是否适应了生产力发展的要求

D．是否建立了市场经济体制

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第3题

衡量文献中知识信息含量的一种比较可行的评价标准是考察文献的保障率。()

衡量文献中知识信息含量的一种比较可行的评价标准是考察文献的保障率。（)

A.错误

B.正确

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第4题

划分社会形态的标准是生产资料所有制。()

划分社会形态的标准是生产资料所有制。（)

T、对

F、错

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第5题

作为评估对象的递延资产的确认标准是（)

A.能否带来预期收益

B.摊销方式

C.是否已摊销

D.能否变现

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第6题

作为评估对象的长期待摊费用的确认标准是（)。

A.能否带来预期收益

B.能否变现

C.是否已摊销

D.摊销方式

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第7题

教育活动的目标比较固定，教育活动的内容主要根据教师预定，活动的选择和组织主要依据是知识本身的逻辑顺序，对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。这体现了（)设计倾向。

A.教师计划为主的学科(领域)教育活动

B.师生共同计划的学科(领域)教育活动

C.教师计划为主的综合教育活动

D.儿童生成为主的综合教育活动

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第8题

确立正确的行政伦理评价标准是对行政伦理道德总体状况进行客观、科学评价的必然选择。()

确立正确的行政伦理评价标准是对行政伦理道德总体状况进行客观、科学评价的必然选择。（)

A.正确

B.错误

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第9题

衡量和评价核心能力能否形成可持续竞争优势的标准是占用性、耐久性、转移性、复制性。()

衡量和评价核心能力能否形成可持续竞争优势的标准是占用性、耐久性、转移性、复制性。（)

A.正确

B.错误

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第10题

学前教育评价标准是对评价对象的各项指标达到要求的程度在数量和质量方面进行价值判断的准则和尺度。()

学前教育评价标准是对评价对象的各项指标达到要求的程度在数量和质量方面进行价值判断的准则和尺度。（)

A、错误

B、正确

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