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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

（)已出现了有意注意的萌芽。

A、幼儿前期

B、小班

C、中班

D、大班

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第1题

幼儿有意注意和无意注意的发展规律为（)

A.在幼儿期，无意注意占优势，有意注意不断发展

B.在幼儿期，有意注意占优势，无意注意不断发展

C.幼儿的无意注意的发展呈现出阶段性的特点

D.幼儿有意注意发展呈现出一定的阶段性

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第2题

培养幼儿的有意注意，对孩子入学后的顺利学习至关重要。（)

培养幼儿的有意注意，对孩子入学后的顺利学习至关重要。()

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第3题

培养幼儿的有意注意，对孩子入学后的顺利学习至关重要。()

培养幼儿的有意注意，对孩子入学后的顺利学习至关重要。（)

A.错误

B.正确

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第4题

总体说来，幼儿注意的稳定还是比较差，难以持久、稳定的进行有意注意。（)

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第5题

幼儿文学读者心理的特殊性主要有（)。

A.幼儿以无意想象为主，有意想象正在发展

B.幼儿以形象思维为主

C.幼儿记忆带有很大的无意性

D.幼儿的有意注意占优势

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第6题

6岁幼儿有意注意的水平仍然很低，一般最多只能维持（)分钟。

A.6

B.4

C.3

D.5

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第7题

幼儿保持有意注意的方法包括()。

A.活动中自己摸索

B.成人教育

C.用手指指着图片阅读

D.通过自言自语来组织和维持

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第8题

下面关于幼儿注意的发展，不准确的是()

A.注意广度逐渐缩小

B.注意稳定性，是随着年龄增长而提高

C.幼儿时期，儿童的注意以无意注意为主，有意注意开始发展。

D.注意分配和注意转移的能力处于正在形成的阶段。

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第9题

幼儿末期虽然已产生了抽象逻辑思维，但它只是萌芽状态，具体表现在()。

A.抽象概括性差

B.逻辑性差

C.发展不平衡

D.具体形象性差

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第10题

在教师的引导和帮助下，中班幼儿会逐渐学着穿脱衣服、鞋袜，学着自己整理床铺等。这体现了中班幼儿（)。

A.使命感增强

B.责任意识萌芽

C.任务意识萌芽

D.自我服务能力增强

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第11题

在教师的引导和帮助下，中班幼儿会逐渐学着穿脱衣服、鞋袜，学着自己整理床铺等。这体现了中班幼儿（)。

A.责任意识萌芽

B.自我服务能力增强

C.使命感增强

D.任务意识萌芽

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