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[主观题]

3－4岁的幼儿,感觉音乐和表现音乐的能力有了更进一步的发展,多数孩子能准确地唱一些简单的歌曲

3-4岁的幼儿,感觉音乐和表现音乐的能力有了更进一步的发展,多数孩子能准确地唱一些简单的歌曲了 ()

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第1题

为（)岁的幼儿选择的音乐，节奏可以复杂一些，结构可以是一段体也可以是两段体或三段体。

A、3 岁以前

B、3-4 岁

C、4-5 岁

D、5-7 岁

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第2题

艺术类玩具可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力，鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。()

艺术类玩具可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力，鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。（)

A.错误

B.正确

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第3题

古希腊的“四艺”是指

A.几何、哲学、音乐和天文

B.算数、天文、文学和艺术

C.几何、算数、天文和音乐

D.算数、音乐、诗歌和舞蹈

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第4题

歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是（)。

A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.掌握粗浅的歌唱知识技能

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第5题

美学的三种艺术表现手段是绘画、音乐和造型。()

美学的三种艺术表现手段是绘画、音乐和造型。（)

A.错误

B.正确

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第6题

( )是指通过人的演奏、演唱以及动作来表现作品的艺术，主要指音乐和舞蹈。

A.语言艺术

B.造型艺术

C.表演艺术

D.综合艺术

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第7题

许多研究表明幼儿在()是幼儿合作水平提高最快的时期，也是合作形成的关键期。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第8题

（)岁之间的幼儿处于语音的扩展阶段，易于学会各民族语音。

A.1-2

B.2-3

C.3-4

D.4-5

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第9题

为 3－4 岁的幼儿所选择的音乐，最好包括一些比较鲜明的、有规律的对比因素，即乐句与乐句或乐段与乐段之间存在比较明显的差异。（)

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第10题

为（)岁的幼儿选择歌曲的节拍，最好以 2 拍子和 4 拍子为主。

A、3 岁以前

B、3-4 岁

C、4-5 岁

D、7 岁以前

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第11题

为（)岁的幼儿选择歌曲时，可以选择含有少量十六分音符的节奏，附点节奏出现的次数也可以稍微多一点。

A、3 岁以前

B、3-4 岁

C、4-5 岁

D、6 岁以前

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