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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

学生的年龄、性别、身高等的不同导致纪律问题行为方面的差异。()

学生的年龄、性别、身高等的不同导致纪律问题行为方面的差异。（)

A.错误

B.正确

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更多“学生的年龄、性别、身高等的不同导致纪律问题行为方面的差异。(…”相关的问题

第1题

学生的（)等的不同导致纪律问题行为方面的差异。

A.年龄

B.性别

C.身高

D.性格

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第2题

人口细分的依据有()。

A.年龄

B.性别

C.收入

D.生活方式

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第3题

确定意外伤害保险的费率时最为重要的是被保险人的()。

A.年龄

B.性别

C.职业

D.保险金额

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第4题

犯罪嫌疑人基本情况包括犯罪嫌疑人的()、民族、文化程度、籍贯、职业或单位及职务、住址、违法犯罪经历等。

A.姓名

B.性别

C.年龄

D.身份证件号码

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第5题

人口金字塔也叫做什么金字塔:

A.生育率/死亡率;

B.年龄/性别;

C.职业/收入;

D.学历/职位。

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第6题

在研究年龄对急性心肌梗死预后的影响中，怀疑性别和心肌梗死部分可能是混杂因素，因此，只选择男性的墙壁心肌梗死患者进行研究，这种控制混杂因素的方法为（)。

A.限制

B.匹配

C.随计划抽样

D.多因素分析

E.盲法收集

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第7题

根据反映内容方式的不同，案例可分为（)等类型。

A.描述型

B.问题型

C.借鉴型

D.吸引型

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第8题

学校所开设的每一门课虽然都有独自的专业特点和教育任务，但都不同程度地含有思想性、道德性、情感性、价值性、智慧性、审美性等，这是陶冶启迪学生品德，培养学生品德不可忽视的。()

学校所开设的每一门课虽然都有独自的专业特点和教育任务，但都不同程度地含有思想性、道德性、情感性、价值性、智慧性、审美性等，这是陶冶启迪学生品德，培养学生品德不可忽视的。（)

A.错误

B.正确

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第9题

策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括()。

A.提供足够的练习和反馈

B.激励学生在不同的情境中运用策略

C.引导学生评价训练的有效性

D.策略的专门教学与渗透学习相结合

E.引导学生生成新的策略

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第10题

未达账项是指在企业和银行之间，由于凭证的传递时间不同，而导致了记账时间不一致，即一方已接到有关结算凭证已经登记入账，而另一方尚未接到有关结算凭证而未入账的款项。()

未达账项是指在企业和银行之间，由于凭证的传递时间不同，而导致了记账时间不一致，即一方已接到有关结算凭证已经登记入账，而另一方尚未接到有关结算凭证而未入账的款项。（)

T、对

F、错

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第11题

下列有关审计工作底稿格式、要素和范围的表述中，恰当的有()。

A.由于注册会计师实施的审计程序的性质不同，其工作底稿的格式、要素和范围可能也会不同

B.对于询问程序，注册会计师应以询问的时间作为识别特征

C.对于观察程序，注册会计师可能会以观察的对象作为识别特征

D.在审计过程中，由于审计使用的工具不同，会导致审计工作底稿在格式、要素和范围上有所不同

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