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教育是怎样产生的？简评生物起源论和心理起源论。

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第1题

教育起源的几种主要争论是()

A.生物起源论

B.心理起源论

C.劳动起源论

D.进化论

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第2题

认为教育起源于动物的本能行为的理论是()

A.生物起源论

B.心理起源论

C.劳动起源论

D.进化论

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第3题

教育生物起源说是以（)理论为指导的。A．物种起源理论B．细胞学说C．生物进化论D．心理发展论

教育生物起源说是以()理论为指导的。

A．物种起源理论

B．细胞学说

C．生物进化论

D．心理发展论

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第4题

生物起源论的代表著作是()。

A.《大教学论》

B.《动物界的教育》

C.《人的问题》

D.《学记》

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第5题

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。A．劳动起源论B．生物起源论C．心理起源论D．生物进化论

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第6题

教育生物起源说的代表人物是勒图尔诺和沛西·能。（)

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第7题

认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动的是（)

A. 心理起源说

B. 神话起源说

C. 生物起源说

D. 劳动起源说

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第8题

教育的生物起源说的代表人物是（)。

A. 利托尔诺

B.孟禄

C.高尔顿

D.达尔文

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第9题

关于19世纪文化起源的观点，不包括下面哪一项：()

A.文化决定论

B.文化传播论

C.文化功能论

D.文化心理论

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第10题

在教育学史上，教育的起源有几种观点()

A.教育的神话起源说

B.教育的生物起源说

C.教育的心理起源说

D.教育的劳动起源说

E.教育的本质起源说

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第11题

生物发展史可以分为两个相互密切联系的部分，即个体发育和系统发育，也就是个体的发育历史和由同一起源所产生

的生物群的发展历史；( )发育史是( )发育史的简单而迅速的重演即( )。

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