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[主观题]

教师的口头语言,必须做到以下几点:()

教师的口头语言,必须做到以下几点:()

A、口齿清楚,准确精炼

B、形象生动,富有感情

C、言之有序,富于启发

D、有观点、有事实

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第1题
要使儿童清晰、准确地表现内容和富于感染力地表达情感,很重要的是教师必须时时处处做到正确的唱歌榜样。()
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第2题
教师必须给幼儿表达和交流的机会,让幼儿把自己对所欣赏对象的感受用语言、肢体动作等表达出来。()
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第3题
口语交际课上,必须要求学生在口语交际中使用普通话,做到发音准确;必须要求学生在口语交际中把话说通顺,说清楚,正确地表达自己的意思;必须要求学生在口语交际中做到无语病。因此,口语交际课必须具有语言的()。

A.互动性

B.情境性

C.综合性

D.规范性

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第4题
说话时话题的选择、内容的安排以及语言形式的采用,都要充分考虑到当时的场合,要特别注意以下几点()。

A.庄重与否

B. 亲密与否

C. 正式与否

D. 喜庆与否

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第5题
学生的言语合力包括()。

A.常用语言

B.口头语言

C.体态语

D.副语言

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第6题
动作演示法主要指幼儿用()的形式表现自己对音乐作品的理解

A.口头语言

B.肢体语言

C.心理语言

D.常用语言

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第7题
口头语言沟通的形式包括()等。

A.电话沟通

B.面谈

C.演讲

D.倾听与回应

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第8题
最具渗透力和扩散力的传播工具是()

A.口头语言

B.电视

C.印刷媒介

D.演讲

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第9题
信息沟通的方式包括()、()、()和()。

A.口头沟通

B.书面沟通

C.电子媒介沟通

D.非语言沟通

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第10题
在口头传播过程中,应注意发挥非语言的作用。非语言传播是指通过()进行的传播。

A.表情

B.服饰

C.手势

D.体态语言

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第11题
“注意摆臂”和“抬头”属于语言法中的()

A.口令

B.指示

C.口头评定成绩

D.问答法

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