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[主观题]

1949年,施拉姆以科学的眼光总结了各学科学者对传播的研究,出版了《()》,标志着传播学的初步确立。

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第1题
施拉姆首次以学科眼光整理、总结了大众传播研究的主要成果是()

A.《传播与说服》

B.《大众传播学》

C.《世界大战时期的宣传技巧》

D.《人民的选择》

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第2题
1949年,()编辑的《大众传播学》首次以学科眼光整理、总结了有关传播(主要是大众传播)研究的主要成果。
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第3题
1949年,首次从学科角度整理、总结此前传播特别是大众传播研究成果的学者是()。

A.卢因

B.施拉姆

C.拉斯韦尔

D.霍夫兰

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第4题
第一次明确提出“大众传播科学”这个概念的学者是().

A.施拉姆

B.麦奎尔

C.拉斯韦尔

D.麦克卢汉

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第5题
1946年,第一次明确提出“大众传播科学”概念的是()。

A.拉斯韦尔

B.施拉姆

C.霍夫兰

D.凡雷尔森

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第6题
在传播学史上第一次比较详细、科学地分解了传播过程的美国学者是()

A.施拉姆

B.霍夫兰

C.赖利夫妇

D.拉斯韦尔

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第7题
一些学者认为,()“使传播科学从梦想变成了现实”,他应该是传播学的“第五位奠基人”,这主要是指施拉姆在传播学()方面做出的贡献。
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第8题
()表明,从科学信息传播交流的角度看,信息传播交流可以归纳为两个基本过程:非正式传播交流过程和正式传播交流过程。

A.拉斯韦尔模式

B.申农-韦弗模式

C.奥斯古德—施拉姆模式

D.门泽尔-米哈依洛夫模式

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第9题
奥斯古德-施拉姆模式是属于()

A.线性传播过程模式

B.控制论传播过程模式

C.系统论传播过程模式

D.以受众为中心的模式

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第10题
20世纪80年代,美国学者()在总结了美国学校德育经验的基础上,提出了以追求儿童完善人格为宗旨的完善人格理论。

A.班杜拉

B.里考纳

C.罗杰斯

D.杰克逊

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