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如何评价大众社会论的受众观?

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第1题
李老师认为我们当前的教育目的应是满足学生的发展需求,通过教育让学生认识自我、发展自我,最终实现自我。李老师的这种观点属于()教育目的观。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.内在目的论

D.全面发展论

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第2题
偏重社会发生的青少年心理发展的理论主要有()。

A.华生的行为主义观

B.勒温的生活空间说

C.哈维格斯特的发展课题论

D.班杜拉的观察学习理论

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第3题
卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()

A.把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素

B.提出了"社会本位论"的儿童观

C.提出了"白板说"

D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

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第4题

列宁的物质观的意义有()。

A.划清了同唯心主义和二元论界限

B.坚持了唯物主义的反映论和可知论

C.克服了旧唯物主义的缺陷

D.对把唯物主义贯彻到社会历史领域具有重要的理论意义

E.对科学的发展具有重要的世界观和方法论指导意义

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第5题
辨析:一般说来,大众媒介的受众是分离的、消极的、软弱无力的。

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第6题
广告媒体根据受众人数、范围的不同,可以分为大众媒体和小众媒体,下列属于大众媒体的是()。

A.广播

B. 电视

C. 户外

D. 交通

E. 网络

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第7题
()是通过测定大众传播媒介传播的公共关系信息来得到公共关系工作效果的方法。

A.沟通有效率

B.视听率

C.有效到达率

D.受众出席率

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第8题
确立企业财务伦理的途径中()是从财务行为的后果来评价财务行为对与错、是与非、道德与不到的。

A、目的论途径

B、道义论途径

C、相对论途径

D、社会契约论途径

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第9题
对收视率的追求暗含着一种什么样的受众观?试简要评析。

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第10题
()理论认为,传播效果是经由“大众传媒—舆论领袖—受众”这一过程而实现的。

A.魔弹论

B.两级传播

C.沉默的螺旋

D.新闻建构

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第11题
受众选取“3S”论中的“3S”指( )。
受众选取“3S”论中的“3S”指()。

A.选取性记忆

B.选取性注意

C.选取性理解

D.选取性分析

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