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[单选题]
要达成公民教育内在技术的完善，应当
A.将公民教育贯穿于其他学科。
B.将历史教育贯穿公民教育的始终。
C.加强教师素养，提高教师对现代教学技术和方法的把握。
D.在学校教育中落实具有人文关怀的人际情感关系。
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A.将公民教育贯穿于其他学科。
B.将历史教育贯穿公民教育的始终。
C.加强教师素养，提高教师对现代教学技术和方法的把握。
D.在学校教育中落实具有人文关怀的人际情感关系。
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A.公民教育技术的完善包括内在技术和外在技术两个方面。
B.我国当前公民教育技术尚需改善，其必要性来自于公民教育的庞杂性和我国现有国民教育体系的不合理性。
C.完全摒弃我国传统公民教育的观点。
D.未来中国公民教育内容方面的改革首先应当注重公民素质的教育，包括对民主知识、民主参与技能以及民主价值观的教育等方面的内容。
A.充分发挥大众传媒对公民教育的重大导向作用
B.理论教育与实践相结合
C.促进区域间协调发展
D.国家应积极采取一系列措施调动公民参政议政的热情，积极行使自己的权利，形成良好的社会氛围
A.何种行为是可取的、何种行为是不可取的，父母对此应当达成一致。
B.有良好、明确的沟通。
C.传达清楚、有效的命令
D.孩子需要爱，也需要纪律的约束和惩戒。若管教孩子时受到阻碍，要查明原因并予以解决。
计划的可操作性，要求一个完善的工作目标应具备相互联系、内在统一的一些要索包括〔 )。
A.指导思想
B.目标方针
C.工作任务
D.目标项目
E.目标值
F.具体措施
柏拉图的《法律篇》中，其主要的教育观点包括： ()。
A 强调以立法来实现教育的目的
B 教育的目的在于培养品德和气质完善的公民
C 公民从小就要接受美德教育
D 教育的主要手段是“在游泳中学会游泳”
E实现强制教育
A.教育法规体系尚不完备
B.教育法律实施细则出台滞后
C.教育法律本身的质量有待提高
D.公民的法律观念不强，守法意识差
奥古斯丁《忏悔录》中主张，教育的目的是： ()。
A 理性的发展
B 培养雄辩家
C 更好的爱上帝，更好的服从上帝
D 培养品德和气质完善的公民
亚里士多德《政治学》中主张，教育的目的是： ()。
A 理性的发展
B 培养雄辩家
C 更好的爱上帝，更好的服从上帝
D 培养品德和气质完善的公民
