城乡各类学校开设健康教育课程,开展多种形式的健康教育活动,加强健康行为养成教育,重点作好的健康教育工作不包括( )
A.心理健康
B.控制吸烟
C.环境保护
D.远离毒品
E.禁止赌博
A.心理健康
B.控制吸烟
C.环境保护
D.远离毒品
E.禁止赌博
A.开设以讲授为主的有关课程
B.开设心理健康教育活动课
C.结合班级、团队活动开展心理健康教育
D.在学科教学中渗透心理健康教育
A.开设心理辅导活动课
B.开设心理健康教育有关课程
C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容
D.结合班级、团队活动开展心理健康教育
A.教育——在家长学校中开设心理健康教育课程
B.代替——家长解决不了的问题,学校应出面解决
C.引导——邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
D.辅导——开展家长心理辅导与咨询活动
A.教育──在家长学校中开设心理健康教育课程
B.代替──家长解决不了的问题,学校应出面解决
C.引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
D.辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
A、基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”
B、实践表明,心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程,学生对此有很高的认同度
C、心理健康教育课的师资问题也是可以解决的
D、开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
A.基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”
B.实践表明,心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程,学生对此有很高的认同度
C.心理健康教育课的师资问题也是可以解决的
D.开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
A.督察各区学务计划执行情况,各区教育经费及学校经济状况,各区学龄儿童就学业情况,
B.视察各学校设备添置及管理,学校课程开设及学业成绩、训育学风及操行成绩、卫生体育及学生健康等,
C.视察社会教育及其设施状况和幼儿教育、特殊教育设施状况,
D.视察学务职员执务和任命状况。