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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

（)又称人格认知理论、认知发源论，代表人物为瑞士儿童心理学家皮亚杰。

A.人格结构理论

B.人格发展理论

C.认知发展理论

D."自我”理论

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第1题

对受众收受信息的选择性因素作出解释的“认识连贯论”，又称（）。

A.个人差异论

B.社会关系论

C.认知不和谐理论

D.可获得性理论

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第2题

关于儿童发展理论，心理学方面的理论主要有（)。

A.人格学习理论

B.人格认知理论

C.人格的心理分析理论

D.进化论

E.教养理论

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第3题

简述认识连贯论（认知不和谐理论）。

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第4题

认识的连贯论（认知不和谐理论）

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第5题

青少年认知发展的主要理论包括（)。

A.认知论

B.认知发展阶段论

C.道德发展论

D.社会认知论

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第6题

认识的连贯论（认知不和谐理论）的解释

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第7题

“功能完备的人或机能完善者”是一种理想的人格特征，来自：( )

A.精神分析理论

B.行为学习理论

C.人本主义理论

D.认知理论

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第8题

西方社会心理学的理论派别包括()

A.行为主义学派

B.精神分析学派

C.认知论

D.角色论

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第9题

迄今为止，心理健康教育活动课程的教学模式设计主要有()理论取向

A.行为取向

B.认知取向

C.人格取向

D.人本取向

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第10题

凯利的人格理论是（)。

A.建构选择论

B.社会认知论

C.自我调节论

D.强化理论

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第11题

20世纪六七十年代的迁移研究包括____。

A.能力说

B.布鲁纳论迁移

C.奥苏贝尔论迁移

D.认知迁移理论

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