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[单选题]
下列对于教育政策评价特征描述不正确的一项是()
A.教育政策评价是对目标价值的评价
B.教育政策评价是依据事实的评价
C.教育政策评价是对政策实施流程的评价
D.教育政策评价是面向未来的评价
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A.教育政策评价是对目标价值的评价
B.教育政策评价是依据事实的评价
C.教育政策评价是对政策实施流程的评价
D.教育政策评价是面向未来的评价
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A.教育政策评价是对目标价值的评价
B.教育政策评价是依据事实的评价
C.教育政策评价是对政策实施流程的评价
D.教育政策评价是面向未来的评价
A.有利于提高教育政策方案的科学性与可行性
B.有利于促进教育政策实施的进程
C.有利于检验教育政策实施效果
D.有利于改变教育政策目标
A.教育政策学综合运用各种知识和方法
B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究
C.教育政策学探索教育政策制定模式
D.教育政策学希望改变教育政策运行规律
A.教育法律是教育政策的具体化
B.教育法律的制定应以教育政策为依据
C.教育法律是法律化了的教育政策
D.教育法律比教育政策范围更大
A.教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节
B.教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段
C.教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据
D.教育政策执行是教育政策方案的重要参考
A.兴趣是内部动力，奖励是外部动力
B.过度奖励反而会造成对道德的破坏
C.在教育过程中，我们应当完全免除惩罚手段的运用
D.教育需要适度的惩罚
A.随班就读是推进特殊教育发展的一项教育政策
B.随班就读是残疾学生主要教育安置方式之一
C.随班就读是促进残疾学生平等融入社会的重要手段
D.随班就读是帮助残疾学生治愈残疾克服困难
A.个体内差异评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
A.④①②⑤③
B.⑤③①②④
C.⑤③④①②
D.④①⑤②③
A.教育政策问题的发生与整个社会的变化关系密切
B.教育政策问题的发生与政治有关
C.教育政策问题的发生与经济有关
D.教育政策问题的发生与人口无关
