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[主观题]

让受训者阅读一则完整的涉及某个重要问题的真实管理情景的描述,然后要求受训者找出一个适当的解决方案的人员培训方法称为()

A、视听教学法

B、案例教学法

C、专题研究法

D、讨论教学法

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第1题
由受训者(10人左右)组成研究小组,承担某个研究课题,经过资料准备和情况调查后写出研究报告的人员培训方法称为()

A、视听教学法

B、案例教学法

C、专题研究法

D、讨论教学法

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第2题
世界上最早的广告邮戳的内容是()。

A.费城建城百年纪念时做的广告戳

B. 为某个著名的汽车做的广告戳

C. 英国一则推销肥皂的广告戳

D. 可口可乐的广告戳

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第3题
关于使用演示法授课的要求,下列表述正确的是:()

A.让每个受训者都能看清示范物

B.示范前要准备好所有教具

C.对每个受训者的演示给予立即反馈

D.示范完毕后让每个受训者尝试演示

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第4题
阅读下列一则广告及文字说明,回答相关问题。 书中的文字为:“看到这本书,想起你,James”,广告文案为:“我

阅读下列一则广告及文字说明,回答相关问题。

书中的文字为:“看到这本书,想起你,James”,广告文案为:“我们的书有两个故事”。

(1)这则广告是在宣传什么商品?

(2)简述这个广告的创意及执行。

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第5题
导语在一则消息中,主要承担两项任务:一是以最简炼的文字突出新闻中最重要的、最新鲜的事实或思想;二是启发、吸引读者情不自禁地阅读全篇新闻。

A.错误

B.正确

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第6题
辅导受训者的高层管理人员将自己的一些特定工作职责转交给受训者,从而让这些受训者有机会学习如何担任这一职位。这种培训方法是()。

A.教练辅导法

B.行动学习

C.职位轮换

D.工作场所外研讨会

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第7题
阅读下列一则1889年的柯达相机广告,并回答有关问题。 The KODAK Anyone can use the Kodak.The operation

阅读下列一则1889年的柯达相机广告,并回答有关问题。

The KODAK

Anyone can use the Kodak.The operation of making a pictureconsists simply of pressing a button.One hundred instantaneous pic—tures are made without reloading.No dark room or chemicals are nec—essary.A division of Labor is offered,whereby all the work of finish—ing all the pictures is done at the factory,where the camera can besent to be reloaded.The operator need not Learn anything about photography.He can“Press the button”—we do the rest。

Send for a copy of KODAK PRIMER with sample photograph.

(1)将这段文案翻译成汉语。

(2)找出柯达的广告口号,并作简要的评点。

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第8题
利用视听技术进行的培训的优点包括()。

A.根据受训者的经验水平,通过重放、慢放或快放等方式灵活调整课程的进度安排

B.让受训者直接观看或感知到贴近工作现实的真实困境,如设备故障、顾客不满及紧急事件等

C.受训者能够得到一致的指导

D.能够降低成本

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第9题
敏感性训练的目的是让受训者在团体学习环境中相互影响,提高受训者对自己的感情和情绪、自己在组织中所扮演的角色,以及自己和别人的相互影响关系的敏感性。敏感性训练又叫做()。

A.T-团体训练

B.实验室训练

C.人际关系训练

D.领导训练

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第10题
()让受训者观察生动的示范或录像带来加强对行为的学习,主要是用来说明有效的人际交往技巧及特定情境下的行为处理。

A.视听技术

B.行为模仿

C.程序教学

D.商务游戏

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第11题
陈独秀在文学革命的“三大主义”中提出以()取代贵族文学,涉及到了现代文学史上的一个重要问题即文学的平民化问题。

A.写实文学

B.社会文学

C.人的文学

D.平民文学

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