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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

下列判断中,正确的判断是()

A、原始社会就有法

B、国家和法是人类社会发展到一定历史阶段的产物

C、法靠氏族首领的威望维持

D、法不能继承,也不能移植

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第1题
下列关于抛弃的正确判断是哪些? ( )

A.抛弃是单方法律行为

B.不动产物权的抛弃,须办理注销登记

C.对设有他物权的物抛弃后,他物权即消灭

D.被抛弃的物,再为他人所有,必为原始取得

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第2题
邓小平理论中,关于建设中国特色社会主义首先要搞清楚的首要基本理论问题是( )。

A.解放思想,实事求是

B.社会主义初级阶段

C.是姓“资”还是姓“社”的判断标准

D.什么是社会主义、怎样建设社会主义

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第3题
下列关于社会主义国家的法律及其发展趋势的判断中错误的有:( )

A.从阶级对立社会到无阶级社会的发展过程中,需要有个无产阶级专政作为过渡。

B.有国家就必然有法律,有社会主义国家就需要有社会主义法律。

C.不论在任何时候,工人阶级永远要维护自己的法律。

D.社会主义国家和社会主义法律要为消灭国家和法律创造条件。

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第4题
在古典市民社会理论中,不属于市民社会这一概念特征的是()。

A.对这一概念的使用具有强烈的道德判断意味

B.往往在政治社会的意义上使用社民社会的概念

C.承认市民社会是先于政治社会而存在的

D.往往把政治社会与市民社会孤立起来

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第5题
教育评价是指评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准,对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。()
教育评价是指评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准,对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。()

A.错误

B.正确

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第6题
识别与分析外部环境进展的一种方法是采用优先事项矩阵,其步骤不包括()

A.识别社会与任务环境中可能的发展趋势

B.识别这些影响这些趋势的因素

C.评估这些趋势实际发生的可能性

D.努力判断每个发展趋势对公司可能发生的影响

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第7题
邓小平的“南方谈话”中,明确提出了判断改革开放姓“社”姓“资”的标准,即:“三个有利于”。具体包括()

A.是否有利于提高人民的生活水平

B.是否有利于提高人民的满意度

C.是否有利于增强社会主义国家的综合国力

D.是否有利于发展社会主义生产力

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第8题
根据柯尔伯格的理论,以个人的伦理观念进行道德判断的道德发展阶段是A.维护权威或秩序的取向B.社

根据柯尔伯格的理论,以个人的伦理观念进行道德判断的道德发展阶段是

A.维护权威或秩序的取向

B.社会契约的取向

C.相对功利的取向

D.普遍原则的取向

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第9题
一个公平的判断是符合那些将在()中被选择的原则的判断。

A.原初状态

B.原始状态

C.起始状态

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第10题
相关误差指各原始误差之间互不独立,有相互作用和影响,这句话正确与否()。

A.正确

B.无法判断

C.其他

D.不正确

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第11题
根据课程内容,当人们知道“美之为美”,“善之为善”之时,也即对社会有了“美”与“恶”的意识与判断。()
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