首页 > 小学教育> 德育论
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

德育过程的实质是()

A.将学生的思想道德认识转化为道德行为

B.提高学生自我教育、自我修养的自觉性

C.提高学生对客观世界的认识

D.是一种思想、政治、道德的社会传递和社会继承过程

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第1题
决定了德育内容的针对性和灵活性的是:

A.社会政治经济制度

B.德育目标

C.受教育者思想品德发展水平

D.当前形势和学生的思想实际

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第2题
德育过程与思想品德形成过程实质是()

A.教育活动与素质发展的关系

B.体育活动与素质发展的关系

C.教育活动与美学发展的关系

D.教育活动与智育发展的关系

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第3题
德育过程的主要矛盾是()。

A.学生知的深和知的浅的矛盾

B.无产阶级思想和资产阶级思想的矛盾

C.教育者提出的要求由于受教育者已有的品德水平之间的矛盾

D.教育者与德育内容和方法的矛盾

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第4题
体育教学也能对学生的思想行为发生影响,其突出的德育作用是培养学生的集体主义精神、组织纪律性、勇于拼搏的精神和英勇顽强的优良品德。()
体育教学也能对学生的思想行为发生影响,其突出的德育作用是培养学生的集体主义精神、组织纪律性、勇于拼搏的精神和英勇顽强的优良品德。()

A、错误

B、正确

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第5题
德育过程的主要矛盾是()

A.知与行的矛盾

B.正确思想与错误思想的矛盾

C.教育者所提出的德育要求与受教育者思想品德现状之间的矛盾

D.全面认识与片面认识之间的矛盾

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第6题
德育过程的基本矛盾是教师要传授的与学生已有道德水平之间的矛盾。( )
德育过程的基本矛盾是教师要传授的与学生已有道德水平之间的矛盾。()

德育过程的基本矛盾是教师要传授的与学生已有道德水平之间的矛盾。()

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第7题
我国中小学的德育任务有哪几个方面()。
我国中小学的德育任务有哪几个方面()。

A、培养学生具有坚定正确的政治方向,辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质

B、培养学生的道德思维,道德评价能力,使之能够识别和抵制资产阶级的封建主义的思想和道德

C、培养学生自我教育的能力和习惯

D、培养学生的智能

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第8题
确定德育内容的依据有()。
确定德育内容的依据有()。

A、德育内容从根本上说受社会经济关系所决定,受社会政治经济制度所决定。

B、德育内容的性质为德育目标所制约。

C、德育内容的深度和广度为受教育者思想品德发展水平所制约。

D、当前形势和学生的思想实际决定了德育内容的针对性和灵活性。

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第9题
农业生产的实质是通过作物的光合作用,将太阳辐射能转化为化学能的过程,因此农业生产的中心任务是提高劳动生产率。()
农业生产的实质是通过作物的光合作用,将太阳辐射能转化为化学能的过程,因此农业生产的中心任务是提高劳动生产率。()

A.正确

B.错误

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第10题
美育既可以从德育、智育、体育中表现出来,又可以促进德育、智育、体育的深入发展,使人的情感得到陶冶,思想得到净化,创造力得到发挥,精神境界得到升华。()
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第11题
关于组织市场定位描述不正确的是()

A.定位是指对公司的供应品和形象进行设计

B. 实质在于,识别、创造、传播差别化形象

C. 定位就是要设法建立差别化形象

D. 定位是将整体市场进行划分的过程

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