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促使良好学习态度的形成,可以从以下()方面做起。
A.寄希望于家长与教师的督促
B.提高自己的认识水平
C.培养自己恰当的稳定的行为方式
D.发挥自己的主观能动性
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A.寄希望于家长与教师的督促
B.提高自己的认识水平
C.培养自己恰当的稳定的行为方式
D.发挥自己的主观能动性
A.错误
B.正确
A.主生产计划以周或天作为计划周期,从而可以及时地对多变的市场和不准确的预测做出反应
B.以物料单位表示的主生产计划很容易转换成以货币单位表示的成本信息,因此,很容易形成财务计划
C.主生产计划极大地提高物料管理人员的工作效率
D.主生产计划是一个重要的计划层次,可以说ERP系统计划的真正运行是从主生产计划开始的。
A.考虑战略与环境的关系
B. 将战略与组织的管理开发战略联系起来
C. 将员工个人职业成长与组织战略联系起来
D. 将管理开发战略与管理开发活动联系起来
A.学习策略是学习方法或技能
B.学习策略是学习的调节和控制技能
C.学习策略是内隐的学习规则系统
D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E.学习策略是元认知策略
A.努力营造更加有利于知识分子施展聪明才智的良好环境,在全社会进一步形成“尊重知识,尊重人才”的良好风尚
B.制定相关的政策和措施,积极改善知识分子的工作、学习和生活条件
C.在政治上对知识分子予以充分的信任
D.积极引导,严格要求,使其发扬“热爱祖同,求实创新,拼搏奉献,团结协作”的精神
A.培养小学生行为的目的性,减少其行动的盲目性
B.培养儿童良好的行为习惯,从生活入手培养意志品质
C.有意识地为学生创设克服困难的情境,使学生在克服困难的过程中,锻炼各种意志品质
D.培养小学生自我控制、自我调节的能力
A.正确
B.错误