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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

()岁幼儿的思维仍处于具体形象思维阶段,但是概括性、抽象性有了很大的发展,抽象思维开始萌芽。

A、3-4岁

B、4-5岁

C、5-6岁

D、2-3岁

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第1题
幼儿的思维发展还处于具体运算阶段,具体形象在幼儿的认知过程中起着主导作用,左右着幼儿的思维活动。()
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第2题
幼儿思维发展经历的水平首先是()。A.抽象思维B.具体形象思维C.想象思维D.动作思维

幼儿思维发展经历的水平首先是()。

A.抽象思维

B.具体形象思维

C.想象思维

D.动作思维

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第3题
婴幼儿的思维发展分哪几个阶段()。

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.逻辑抽象思维

D.萌芽思维

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第4题
皮亚杰的思维发展四阶段理论阶中,动作感知阶段的年龄范围大概处于

A.3-4岁

B.1-3岁

C.0-3岁

D.3-5岁

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第5题
()岁之间的幼儿处于语音的扩展阶段,易于学会各民族语音。

A.1-2

B.2-3

C.3-4

D.4-5

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第6题

处于直觉行动思维阶段,行动容易受情绪支配的是()。

A.小班幼儿

B.中班幼儿

C.大班幼儿

D.学前班幼儿

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第7题
儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题
处于具体运算阶段的学生逻辑思维能力有所提高,但他们仍需要具体事物的支持,难以进行抽象思维。()
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第9题
处于具体运算阶段的儿童具有()的特征。

A.获得了守恒概念

B.思维具有可逆性

C.可进行逻辑运算

D.思维形式可以摆脱思维内容

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第10题
皮亚杰认为要儿的思维处于().

A前运算阶段

B感知运动阶段

C具体运算阶段

D形式运算阶段

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第11题
具体形象思维向抽象逻辑思维的过度存在着一个明显的“关键年龄”,约在15-16岁。()
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