题目内容
（请给出正确答案）
A、错误
B、正确
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T.对
F.错
A.根据当事人双方权利义务的分担方式划分为双务合同和单务合同
B.根据当事人取得权利是否以偿付为代价划分为有偿合同和无偿合同
C.根据合同的成立是否以交付标的物为要件划分要式合同与不要式合同
D.根据合同间是否有主从关系划分为主合同和从合同
B.通过儿童心理学，把生物学与认识论和逻辑学相沟通，以揭示认知增长的机制，从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学
C.发生认识论提出认知结构的构造理论，强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用，并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据
D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响
E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用
A.n＞1
B.0.75＜n＜1
C.0.2＜n≤0.75
D.n≤0.2
A.社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。
B.政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。
C.确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。
D.选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式。
E.把儿童培养成合格的社会成员，使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。
A.错误
B.正确
