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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

政策指导矩阵以“企业的目标是追求增长和利润”这一假设为前提。()

政策指导矩阵以“企业的目标是追求增长和利润”这一假设为前提。（)

A.正确

B.错误

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更多“政策指导矩阵以“企业的目标是追求增长和利润”这一假设为前提。…”相关的问题

第1题

政策指导矩阵是由下列哪个单位创立的()

A.兰德公司

B.波士顿咨询公司

C.GE公司

D.壳牌公司

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第2题

追求企业的目标和利益最大化是服务质量测评的中心思想。()

追求企业的目标和利益最大化是服务质量测评的中心思想。（)

A.错误

B.正确

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第3题

“利益汇聚模型”表明，纯商业目标与慈善目标是两个不同的维度，它们分别是追求企业的社会效益和经济效益。()

“利益汇聚模型”表明，纯商业目标与慈善目标是两个不同的维度，它们分别是追求企业的社会效益和经济效益。（)

A.错误

B.正确

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第4题

以功能分析与评价为手段，追求以最低损耗实现最优目标及功能的理论是（）

A、目标管理法

B、ABC技术

C、价值分析理论

D、搜索论

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第5题

我们不追求一枝独秀，不搞你输我赢，也不会关起门来封闭运行，将逐步形成以国内大循环为()、国内国际双循环相互促进的新发展格局，为中国经济发展开辟空间，为世界经济复苏和增长增添动力。：

A.基础

B.基本

C.主体

D.核心

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第6题

对物流企业而言，不断提高对客户的()是他们的追求目标。

A.服务质量

B. 信息流量

C. 服务水平

D. 业务水平

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第7题

企业追求如下哪个目标更有利于其发展（)。A高库存周转率B低成本C高营业利润D好的流动性

企业追求如下哪个目标更有利于其发展()。

A高库存周转率

B低成本

C高营业利润

D好的流动性

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第8题

()是一种使企业在现有的战略基础上向更高一级目标发展的战略。

A.稳定型战略

B.紧缩型战略

C.增长型战略

D.竞争型战略

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第9题

企业应从哪个方面找到环境和机会与自己组织资源之间的平衡。()

A.方向和目标

B.约束与政策

C.计划与指标

D.战略与技术

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第10题

非义务性教育的课程是指()

A.幼儿教育是非义务教育，幼儿园课程便具有非义务性，是非义务性课程。

B.幼儿园课程具有了灵活性。但需以国家有关的教育政策为指导、以幼儿发展与学习的规律和特点为依据。

C.适宜于儿童的身心发展的客观需要。

D.幼儿园教育是学制的最初环节。

E.幼儿园课程研究者应发挥各自的积极能动性，努力探索适合学前儿童健康发展的课程。

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第11题

霍夫斯塔的五维理论成为分析民族文化差异的有效的理论工具。其中第五维（)被人们普遍用来解释日本企业追求长期利润目标、美国企业追求短期利润的根本差异。

A.集体主义与个体主义

B.长期导向与短期导向

C.女性与男性

D.不确定性逃避

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